La Actividad Física Y La Infancia

LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA INFANCIA

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 2
2. DESARROLLO FÍSICO Y CRECIMIENTO 2
2.1. PERÍMETROS BÁSICOS DEL CRECIMIENTO INFANTIL 4
2.1.1. EL PESO 4
2.1.2. LA TALLA 5
2.1.3. LAS CURVAS DE CRECIMIENTO RELATIVAS AL PESO Y LA TALLA 5
2.1.4. CRECIMIENTO DE CABEZA Y EXTREMIDADES 5
2.1.5. DESARROLLO DE LA DENTICIÓN 6
2.1.6. MADURACIÓN ÓSEA 6
2.1.7. LOSMÚSCULOS 6
2.1.8. LA PIEL, UÑAS Y PELO 6
2.2. DEFINICIÓN DE DESARROLLO PSICOMOTOR 7
2.3. CARACTERÍSTICAS POR ETAPAS (EDADES) 7
2.4. ALTERACIONES EN EL DESARROLLO MOTOR 11
3. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL Y CÓMO AFECTA AL DESARROLLO 13
3.1. FÍSICO 14
3.2. COGNITIVO 15
3.3. SOCIO-AFECTIVO 15
4. PROBLEMAS POR FALTA Y EXCESO DE AF 16
5. CONCLUSIÓN 18
6. BIBLIOGRAFÍA 19INTRODUCCIÓN
La práctica de la actividad física y del deporte en edades tempranas es de gran importancia para el buen desarrollo del niño, tanto en el aspecto físico como en el afectivo, social y cognitivo, ya que a través del movimiento y de los juegos motores, los niños viven nuevas experiencias y estimulaciones en todos estos dominios.
La educación física de base y el deporte desarrollan capacidadescomo la percepción espacial, la percepción espacio-temporal, la coordinación ojo-muscular, la agilidad, el equilibrio y el dominio segmentario, se ponen en contacto con nuevos lenguajes como el corporal.
A nivel social, el niño aprenderá a desempeñar diferentes roles en el grupo, lo cual le formará socialmente, aprenderá a asumir ciertas responsabilidades así como a comprender normas establecidas,vivirá situaciones con nuevos sentimientos, comprendiendo, asumiendo y superando los diferentes retos y sus posibles éxitos o fracasos. Se puede decir que la actividad física ayuda a que el niño se forme psíquica y socialmente.
También son muy importantes los beneficios aportados desde un punto de vista físico y psicomotor, a través del movimiento del cuerpo y de sus segmentos, así como delcontrol y manipulación de objetos.
Está admitido que tiene efectos favorecedores en el proceso de crecimiento debido a que el ejercicio aporta factores estimuladores sobre el tejido óseo y muscular. Por el contrario, se ha observado que largos períodos de inactividad, como en el caso de astronautas o personas que por enfermedad o lesión han pasado por largos períodos de inactividad, tienendesequilibrios en la composición ósea y atrofias en los músculos.
Las presiones a las que se someten los cartílagos debido a la gravedad, el peso corporal y las acciones musculares permiten un crecimiento óseo óptimo.
DESARROLLO FÍSICO Y CRECIMIENTO
El crecimiento se emplea para referirse al aumento de tamaño y peso; mientras que desarrollo se aplica a los cambios en composición y complejidad.Crecimiento: Es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez. Tanto el aumento de tamaño como la maduración dependen de que exista un aporte adecuado de sustancias nutritivas y de vitaminas, y de que se produzcan las distintas hormonas necesarias.
El desarrollo: Efecto combinado de los cambios entamaño y complejidad o en composición; así como de los cambios resultantes de la maduración y del aprendizaje.
Designa los cambios que con el tiempo ocurren en la estructura, pensamiento o comportamiento de una persona a causa de los factores biológicos y ambientales
Maduración: desde un punto de vista psicobiológico, es el conjunto de los procesos de crecimiento físico que posibilitan eldesarrollo de una conducta específica conocida. Desde una perspectiva más general, es el proceso de evolución del niño hacia el estado adulto.
Aprendizaje: Este término incluye aquellos cambios en las estructuras anatómicas y en las funciones psicológicas que resultan del ejercicio y de las actividades del niño. La maduración y el aprendizaje están muy relacionados. La primera proporciona la...