la adaptación psicologica: un estudio en adolescentes




RESUMEN


Este es un estudio sobre la adaptación psicológica en adolescentes provenientes de familias integradas y desintegradas. Su objetivo fue identificar si existía diferencia significativa, en la adaptación psicológica, entre los dos grupos de adolescentes.

Para realizar el estudio se contó con una muestra de 50 adolescentes, 25 de familias integradas y 25 de familiasdesintegradas, en edades de 12 a 18 años. Se aplicó como instrumento, el Inventario de Ajustes de Bell. El tipo de la investigación fue descriptivo comparativo. Se aplicó la t de Student, para identificar si existía o no diferencia significativa en las áreas de la adaptación psicológica.

Se llegó a la conclusión que no existe una diferencia estadísticamente significativa en la adaptaciónpsicológica, en las áreas de: hogar, salud, social y emocional. Se recomendó a las instituciones educativas, ofrecer el servicio de escuelas para padres y así poder ayudar a los progenitores a reconocer los cambios sociales por los que atraviesan sus hijos.











CAPÍTULO I
MARCO CONCEPTUAL.

1.1 Introducción

La adolescencia es un periodo de la vida en el cual los cambioshormonales son significativos. La familia es un soporte para que se pueda superar adecuadamente este período. Sin embargo cuando la familia es desintegrada los adolescentes pueden presentar ciertos rasgos negativos que se evidencian en el ámbito educativo. La desintegración familiar, es siempre percibida como una situación traumática tanto para la pareja que da por terminada su relación física yafectiva, como para los hijos que experimentan la pérdida significativa de la estabilidad familiar de diversas maneras. Se ha observado, que cuando la desintegración familiar se da en malos términos sin proteger a los hijos del conflicto producido, se genera una desorganización familiar. Hay padres que llegan a utilizar a los hijos para sacar alguna ventaja del conflicto, o bien, tienden a desligarse desus responsabilidades y tareas de la crianza de estos.

El propósito de esta investigación será determinar si hay diferencia en la adaptación psicológica, entre adolescentes con familias integradas y desintegradas. La muestra será de 50 adolescentes de 12 a 18 años, 25 adolescentes de familias integradas y 25 adolescentes de familias desintegradas. El instrumento a utilizar será el Inventariode Ajustes de Bell. El tipo de la investigación será descriptivo-comparativo. En esta investigación se aplicará la t de Student para calcular los resultados.




1.2 Antecedentes

Se revisaron investigaciones que se relacionan con la adaptación psicológica, las cuales se describen a continuación.

Jiménez (2008), estudió la dinámica familiar como factor desencadenante de problemas deadaptación en el ambiente escolar del colegio el Camino ubicado en la 10ª. Calle 11-46 zona 1. Su objetivo fue determinar si los problemas de adaptación de los niños en el ambiente escolar son influenciados por la dinámica familiar conflictiva. De 49 alumnos sacó una muestra de 12 niños y niñas, quienes presentan mayores problemas de adaptación, midiendo las variables por medio de una prueballamada hoja de cotejo a los maestros. Fue un estudio descriptivo. El procedimiento estadístico utilizado fue de porcentajes representados por medio de gráficas de sectores circulares y barras. Concluyó que la dinámica familiar conflictiva si influye en los problemas de adaptación de los niños en el ambiente escolar. La separación de los padres es el factor principal de conflictos dentro delambiente familiar. Recomendó; que los padres deberían tomar en cuenta que los problemas de pareja afectan directamente a sus hijos y hacer lo necesario para que ellos no sufran las consecuencias de ello.

Hernández (2006), elaboró los problemas afectivos y su relación con el bajo rendimiento escolar en estudiantes de tercero básico, del Instituto Mixto Privado el Maestro Amigo, ubicado en la...