la adolecencia

Capítulo 3: PROBLEMAS ACTUALES EN LA PSICOLOGIA CLINICA
Muchos problemas contemporáneos desafían al campo de la psicología clínica. Primero de disponer de varios modelos de enseñanza, unos de losmodelos más sobresaliente es el modelo de Boulder o modelo de enseñanza de profesionista-científico. Este modelo representa un intento para casar la ciencia con la práctica clínica y aun es el modelode enseñanza más popular para los psicólogos clínicos.
Resulta útil recordar que la psicología clínica nació como una rama de la psicología científica, surgió dentro de la estructura de los colegiosde arte y ciencia en los que la enseñanza, la investigación y otros esfuerzos académicos eran las actividades recompensadas.
Es claro que el modelo profesionista-científico es el más popular, peroalgunos se han desilusionado de este modelo y cuestionan que pueda lograrse una verdadera integración de la ciencia y la práctica.
El modelo profesionista-científico es más un estado mental que undesglose cuantitativo de las actividades cotidianas, nunca nadie intento tener a todos los psicólogos clínicos dedicados a 50% de su tiempo a la práctica clínica y el otro 50% a la investigación formal.Algunos serán investigadores ante todo, y otro serán, ante todo, clínicos practicantes no incursionan mucho en el área de la investigación, ello puede deberse en gran medida a que sus establecimientode trabajo no lo permiten, no a que ellos no deseen llevarla a cabo.
Las controversias precedentes fue la causa al menos parcial de que surgieran los grados de doctor en psicología. Lascaracterísticas especiales de tales grados subrayan el desarrollo de las habilidades clínicas manifiestan una relativa falta de interés de competencia en la investigación, los programas de doctorado en psicologíase ha orientado hacia un curso formales breves en el primer año de expande la experiencia clínica al requerí puntos como una práctica durante los 5 años. Estos han ganados una posición más firmes...