la adolesencia

La adolescencia
Es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación. Para otros, una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro.
La adolescencia a sido considerada como un periodo criticode desarrollo, no solo en la argentina, sino también en otras culturas. Los que han estudiado científicamente la conducta señalan que la adolescencia representa un periodo de tensiones. Algunos, han hecho hincapié en los ajustes que exigen los cambios fisiológicos enfocados en la pubertad. Otros han propendido a descubrir en la cultura la causa primordial de los problemas de los adolescentes, yhan hecho hincapié en las demandas numerosas, y concentradas, que nuestra sociedad ha hecho tradicionalmente a los jóvenes de esta edad: demandas de independencia, de ajustes heterosexuales, de preparación vocacional, de desarrollo de filosofía de la vida fundamental y normativa.
Es una etapa de transición ya que es la línea divisoria entre la seguridad de la niñez y el mundo desconocido deladulto. Un adolescente se encuentra entre los 13 y 19 años de edad. Este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto.
Duracion de la adolescencia
Este periodo comprende entre el final de la infancia y el principio de la edad adulto, suele comenzar a los 12 y 14 años en la mujer, y en el hombre respectivamente ytermina a los 21. En esta etapa se experimenta cambios que se dan a escala social, sexual, física y psicológica.
Búsqueda de identidad
Es un proceso que dura toda la vida, cuyo punto de partida esta en la niñez y acelera su velocidad durante la adolescencia. Para formar una identidad, el ego organiza las habilidades, necesidades y deseos de una persona y la ayuda a adaptarlos a las exigencias de lasociedad. El sentido de identidad del joven comienza donde termina el proceso de identificación.
Erickson considera que el primer peligro de esta etapa es la confusión de la identidad, que se manifiesta cuando un joven requiere un tiempo excesivamente largo para llegar a la edad adulta ( después de los 30 años ). Este autor determina 4 niveles de identidad y los relaciona con otros aspectos dela personalidad, los relaciona a su vez con el autoestima, razonamiento y patrones de comportamiento.
1. Exclusión: (compromiso sin ninguna crisis ) una persona que no a dedicado tiempo a considerar alternativas, que no a estado en crisis, se compromete con los planes de otra persona para su vida.
2. Moratoria: una persona considera alternativas, (esta en crisis) y parece dirigirse hacia uncompromiso
3. Logro de la identidad: ( crisis que lleva a compromiso ), se caracteriza por el compromiso con opciones tomadas después de un periodo de crisis, un tiempo delicado a pensar en alternativas
4. Confusión de la identidad: (sin compromiso, crisis ) caracteriza por la ausencia de compromiso y al cual, puede seguir un periodo de consideraciones de alternativas.
Desarrollo sexual deladolescente
Los cambios físicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparición del instinto sexual. A partir de la década de 1960 la actividad sexual entre los adolescentes se a incrementado. Algunos no están interesados o no tienen información acerca de los métodos de control de natalidad a los síntomas de las enfermedades de transmisión sexual. Como consecuencia de esto, ennúmero de muchachas que tienen hijos y la incidencia de las enfermedades venéreas esta aumentando.
Identidad sexual
La orientación sexual del adolescente puede dirigirse a personas del mismo sexo, o hacia actividades sexuales peculiares. La relación sexual, en el ser humano, no se limita a un comportamiento encaminado a la reproducción, sino que pone en juego un profundo intercambio de deseos y...