La Alimentacion

Tema tratado: Prevención del Dengue a través de la educación y además aplicable a cualquier otra enfermedad transmisible.
Destinatarios: Una propuesta educativa para aquellos que dictan Salud y adolescencia o Biología Nivel Secundario



la estrategia está basada en prácticas de limpieza y mantenimiento de los
principales recipientes (criaderos) ya existentes. Tiene un componente fuerte depromoción de cambios de conducta a nivel del hogar, busca mejorar sus prácticas de
limpieza y mantenimiento de los criaderos principales como pilas, barriles y llantas, a
través de procesos de “negociación” y resolución de barreras para la implementación
de las conductas mejoradas propuestas. También se enfoca en cambios de
comportamiento a nivel institucional, que parte desde la forma comose vinculan con
amas de casa y con sus comunidades.






LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DEL DENGUE:
Una propuesta educativa para aquellos que dictan Salud y adolescencia o Biología
Nivel Secundario. Articulaciones posibles con Informática, Geografía o Ciencias Sociales.

INTRODUCCIÓN:
Parafraseando el título del libro de Gabriel García Marquez, “El amor en los tiempos del cólera” asícomo el amor puede tomar aristas o ribetes diferentes según el tiempo que se viva, la educación también. Sin embargo para ambos e independientemente de cualquier variable, la esencia es la misma.

FUNDAMENTO:
Los contenidos y actividad áulica orientativos que propongo, se refieren al dengue con la idea de acompañar en el tiempo, los eventos que en el ámbito de la salud se producen y afectan a lacomunidad capacitando al educando en los conceptos básicos que le permitan ser un promotor en salud.
Debido a que la actividad que se propone es fácilmente adaptable a cualquier evento en salud entre ellos las enfermedades trasmisibles, cuanto mejor y más útil si las que elegimos constituyen endemias en nuestro país o amenaza de epidemia como la que representa el dengue en este momento.
Teniendoen cuenta que la incorporación de conocimientos en el educando debe resultar en un aprendizaje significativo de los mismos, es importante además que estos se puedan aplicar dentro del ámbito familiar y comunitario donde se desenvuelven o sea dentro de lo cotidiano.

OBJETIVOS:
Capacitar a los alumnos como multiplicadores de información comunitaria a través del diseño de folletos educativos quepermitan distinguir la enfermedad, conocer sus vías de transmisión y como prevenirla.
Concientizar sobre los factores de riesgo de contraer la enfermedad, estimulando hábitos o comportamientos saludables que minimicen los mismos.
Incorporar las TIC como fuente de aprendizaje significativo.
Generar hábitos de difusión de la información.

1-Constituir grupos de trabajo que investiguen enInternet información sobre el dengue
(a través de diferentes textos o informes periodísticos en periódicos digitales), en sitios confiables.






Todas los sitios fueron elegidos en virtud de ser confiables ya que contienen o están basados en información sobre el tema sustentada por organismos oficiales nacionales e internacionales reconocidos como: el Ministerio de Salud de la Nación, elInstituto Nacional de enfermedades infecciosas INEI-ANLIS Carlos A. Malbrán; el CDC en español (Control Desease Center), clarín.com edición electrónica (utiliza fuentes oficiales declarada). Los diccionarios virtuales de términos médicos están respaldados y acreditados como webs de calidad médica y editados por profesionales de Ciencias de la Salud y se incluyen para optimizar la comprensión de lostextos.


2- Someter la información a un debate dirigido por el docente en foros con el fin de considerar la información más significativa sobre la enfermedad: para la toma de decisiones al respecto de los conceptos mínimos que serían de utilidad para conocimiento de la comunidad en función de prevenir la epidemia.


3-Análisis y debate en foro al respecto de la organización de conceptos...