La Autoestima Y La Sexualidad En El Adolecente.

INDICE

La Autoestima y la Sexualidad en el Adolecente.

- Concepto de si mismo.
- Autoconcepto.
- La Autoestima.
- Las relaciones de amistad.
- Identidad.
- Identidad sexual.

Concepto de si mismo.
Según el psicólogo William James podemos pensar que “si mismo” tiene dos caras: el “mi” que es el objeto de nuestros pensamientos acerca del “yo” que piensa. El contenido de nuestro autoconcepto o sentido de “si mismo” es el conocimiento de lo que hemos sido o hecho; su función es guiarnos para decidir lo que vamos a ser y ser en el futuro. El auto concepto, entonces, nos ayuda a entendernos a nosotros mismos y a controlar y regular nuestro comportamiento.
El concepto de sí mismo, es uno de los elementos centrales al que se le asigna un papel esencial en la constitución de lapersonalidad, y se refiere al conjunto de percepciones, ideas o teorías que el individuo posee acerca de sí mismo, y en cuya construcción intervienen los demás.
Aunque está claro que la imagen corporal ya está establecida bastante antes de la adolescencia, es con la llegada de la pubertad cuando a los chicos y las chicas se les hace necesario revisar y rehacer la imagen de su cuerpo, de forma,que en esta etapa la preocupación por el propio físico, fundamentalmente, su atractivo corporal o su eficiencia física, pasa a ocupar un primer plano. No es de extrañar por tanto, que en las descripciones de sí mismo se refieran a características físicas, en una etapa de la adolescencia.
Pero no es solo la imagen física lo que más importa al adolescente, sino que toda la representación de símismo constituye un tema fundamental en la adolescencia: su propio relato personal.

Autoconcepto.
Es autoconocimiento, y engloba aspectos como autopercepción, memoria autobiográfica, juicios descriptivos y juicios evaluativos que la persona hace de sí misma y que surgen de la comparación con los demás y conforman la autoestima, convirtiéndose ambos elementos: autoconcepto y autoestima enconceptos complementarios que inciden uno sobre el otro.
En la adolescencia adquiere gran importancia el reconocimiento y aceptación por parte de los demás: compañeros/as, amigos/as, familia, fundamentalmente, lo cual ineludiblemente influye sobre su autoconcepto, y su autoestima y se refleja en los contenidos de ambos elementos, los cuales también van evolucionando a lo largo de la adolescencia,desde referencias a vínculos personales, principalmente referencias a amistades que tienen, a realizar descripciones más basadas en sentimientos personales y cuyo contenido será positivo o negativo en función de cuales hayan sido las experiencias experimentadas, así como de las relaciones positivas o negativas que establezcan con las personas significativas de su entorno.
Tanto la estructura delautoconcepto como su organización va cambiando y consolidándose a medida que chicas y chicos crecen, de forma que, a lo largo de la etapa de la adolescencia, los adolescentes van haciendo descripciones más organizadas y estructuradas, coherentes y consistentes, así nos encontramos que una chico cuyo desarrollo aún no se ha completado tiene una imagen de sí mismo menos ajustada e integrada, y por tantosus preocupaciones giran en torno a su físico, que otro adolescente cuyo cuerpo ya se ha desarrollado definitivamente, y su interés se centra más en sus creencias, valores, actitudes.
La Autoestima.
La autoestima es la idea que tienes de tu valor personal y el respeto que sientes por ti misma. Si tienes una buena autoestima, te tratas con respeto, atiendes tus necesidades y defiendes tusderechos. Si tienes baja autoestima, te humillas, pones las necesidades de los demás antes de las tuyas,  o piensas que no tienes nada que ofrecer.
La otra parte importante de la autoestima es el auto aceptación. Esto significa que  reconoces y admites todas tus partes, las deseables y las indeseables, las positivas y las negativas los puntos fuertes y los débiles y  aceptas todo eso como un bloque...