La biblioteca sala de 2
SALA: 2 Años
DURACIÓN:
FUNDAMENTACIÓN
¿Qué es la biblioteca? ¿Qué hay en ella? ¿Cuál es su importancia? Estas preguntas y muchas más son las que nosresponderemos a lo largo de este proyecto.
Conocer la biblioteca propiciará el contacto sistemático de los niños con diversos textos, brindándoles la posibilidad de realizar diferentes actividades delectura. Interactuaran con distintos libros para leer por placer, para entretenerse o para buscar información.
“Siempre imaginé que el Paraíso sería
algún tipo de biblioteca”
(Jorge Luis Borges)OBJETIVOS
Que los niños:
Se familiaricen con el libro a través de la Biblioteca y del momento literario.
Reconocer, a través de varias experiencias, las funciones de la biblioteca.
Incorporen hábitosfundamentales para la utilización y manejo de la Biblioteca y los libros.
Disfruten de la lectura y narración de cuentos.
Realicen la elección de los libros según sus gustos e intereses.
Amplíen yenriquezcan su vocabulario.
CONTENIDOS
EXPLORACIÓN PARA COMENZAR A INDAGAR EL AMBIENTE
Exploración de las características de los libros y de las acciones y los usos
que las personas hacen deellos.
Indagación de las funciones que cumplen las bibliotecas y de algunos de los trabajos que realizan las personas.
EXPERIENCIAS PARA LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Participación en algunassituaciones grupales de escucha de sus compañeros y del docente.
Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones
Participación en situaciones de lectura de diferentes génerosliterarios, hechas por los adultos.
ACTIVIDADES
Conversación sobre los conocimientos de los niños sobre lo que es una biblioteca.
Muestreo de imágenes de una biblioteca.
Descripción de lasimágenes, nombrando las características principales de la biblioteca
Se comenta lo que es un libro.
Observación de diferentes tipos de libros.
Se armaran libros hechos por los niños. Eligiendo...
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