La Biodiversidad En El Reino Animales Y Su Clasificación

INTRODUCCIÓN

Esta unidad comienza con el estudio de los animales.

Como ya vimos, son organismos heterótrofos que han colonizado la mayor parte los ecosistemas.

Presentan como característicaspropias del grupo: el poseer unos sistemas de coordinación muy complejos (la nerviosa, exclusiva de animales, y la hormonal), la movilidad y la captura de sus presas.


• En el grupo de animalesencontramos una gran variedad de organismos en cuanto a su nivel estructural; así, por ejemplo, las esponjas están formadas por un agregado de células sin diferenciar, prácticamente autónomas; loscnidarios ya presentan tejidos (las células se agregan, pierden autonomía e independencia y en conjunto ejercen una acción o función muy determinada). En un nivel algo más avanzado nos encontramos a losplatelmintos (como la solitaria), con uno o más tejidos formando órganos, pero sin existir coordinación funcional entre ellos.


• Pero la gran mayoría de animales poseen aparatos o sistemas enel que todos los órganos trabajan coordinadamente, adquiriendo características propias del grupo, como son la existencia de aparatos especializados en la captura y digestión de alimentos (aparatosdigestivo y respiratorio), en su transporte (aparatos circulatorios), en la eliminación de sustancias tóxicas (aparatos respiratorios y excretores) y en la formación de nuevos individuos (aparatoreproductor).

• La vejiga natatoria es una bolsa llena de aire situada en la parte dorsal del cuerpo; los peces que la poseen pueden variar de profundidad sin esfuerzo muscular.
En esta unidad se estudianlas principales características de los filos más destacadas. Tu profesor te ha de indicar si debes aprender los caracteres generales de cada una de las clases que componen cada filo.

• Es muyimportante que, antes de comenzar el estudio de esta unidad, leas con detenimiento las páginas 318, 320 y 321 del libro, en las que se describen los procesos que tienen lugar en el cigoto después de la...