la carta
Páginas: 3 (573 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2014
CARTA DE PARA EL MAESTRO; PANFILO TEOFILO GAUCAMAYO TORRES
DE; PEDRO ANTUNEZ DIAZ
5 DE DICIEMBRE DEL 2013
Maestro por medio de esta carta, quiere mencionarle algunas maneras en que usted puedetratar a los chavos, ya que a esa edad, ellos entran en una etapa donde requiere de alguien quien los oriente, y aquí es donde entraría usted, ¿Cómo? Su función es primordial, es hacer que sus alumnostengan un comportamiento adecuado.
Por si aún no lo sabe, en la escuela ellos tienen otro tipo de comportamiento mientras que en su casa es otro. Serán distintas razones pero eso es normal porqueestán en una etapa donde los cambios de humor son normales en la adolescencia, pero si aún no lo sabía.
En algunos jóvenes la adolescencia es temprana (10-13 años) y ahí es donde surgen nuevas ideasacerca de la independencia, la identidad y la imagen.
La independencia, tiene menos interés en los padres, intensa amistad con los adolescentes del mismo sexo, ponen a prueba la autoridad y tiene lanecesidad de estar solos.
En la identidad aumenta las habilidades cognitivas y el mundo de fantasía, estado de turbulencia, falta de control de los impulsos, y metas vocacionales irreales.
En laimagen preocupación por los cambios púberes e incertidumbre acerca de su apariencia.
Esto es lo que sucedería en la chavos de primer grado pero eso es el principio, esto en todos sucede se llamadesarrollos psicológicos.
En la adolescencia (14-16 años)
En la independencia está el periodo de máxima interrelación con los pares y del conflicto con sus padres y el aumento de la experimentaciónsexual.
En la identidad conformidad con los valores de los pares, sentimiento de la invulnerabilidad y conductas omnipotentes generadores de riesgo.
En la imagen se preocupan por la apariencia, deseo deposeer un cuerpo más atractivo y fascinación por la moda.
En la adolescencia tardía (17-19 años)
En la independencia, emocionalmente próximos a los padres, a sus valores, las relaciones íntimas...
DE; PEDRO ANTUNEZ DIAZ
5 DE DICIEMBRE DEL 2013
Maestro por medio de esta carta, quiere mencionarle algunas maneras en que usted puedetratar a los chavos, ya que a esa edad, ellos entran en una etapa donde requiere de alguien quien los oriente, y aquí es donde entraría usted, ¿Cómo? Su función es primordial, es hacer que sus alumnostengan un comportamiento adecuado.
Por si aún no lo sabe, en la escuela ellos tienen otro tipo de comportamiento mientras que en su casa es otro. Serán distintas razones pero eso es normal porqueestán en una etapa donde los cambios de humor son normales en la adolescencia, pero si aún no lo sabía.
En algunos jóvenes la adolescencia es temprana (10-13 años) y ahí es donde surgen nuevas ideasacerca de la independencia, la identidad y la imagen.
La independencia, tiene menos interés en los padres, intensa amistad con los adolescentes del mismo sexo, ponen a prueba la autoridad y tiene lanecesidad de estar solos.
En la identidad aumenta las habilidades cognitivas y el mundo de fantasía, estado de turbulencia, falta de control de los impulsos, y metas vocacionales irreales.
En laimagen preocupación por los cambios púberes e incertidumbre acerca de su apariencia.
Esto es lo que sucedería en la chavos de primer grado pero eso es el principio, esto en todos sucede se llamadesarrollos psicológicos.
En la adolescencia (14-16 años)
En la independencia está el periodo de máxima interrelación con los pares y del conflicto con sus padres y el aumento de la experimentaciónsexual.
En la identidad conformidad con los valores de los pares, sentimiento de la invulnerabilidad y conductas omnipotentes generadores de riesgo.
En la imagen se preocupan por la apariencia, deseo deposeer un cuerpo más atractivo y fascinación por la moda.
En la adolescencia tardía (17-19 años)
En la independencia, emocionalmente próximos a los padres, a sus valores, las relaciones íntimas...
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