La celula

Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga
Escuela de Ingeniería

Departamento de Ciencias Básicas

Guía e instrucciones para la elaboración del mapa conceptual referente los
conceptos de fuerzas intramoleculares (enlaces químicos) e intermoleculares
Este documento está compuesto de tres partes:
1. La guía general para la elaboración de un mapa conceptual.
2. Lasinstrucciones específicas para la confección del mapa conceptual alrededor de los
conceptos de fuerzas intramoleculares e intermoleculares.
3. La lista de cotejo con los criterios fundamentales para la valoración de dicho mapa.

1. GUIA GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL
1.1 DEFINICIÓN

M. Sc. Ingeniera Química Raquel Villafrades Torres

Química General

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1.2ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL MAPA CONCEPTUAL
De acuerdo con el mapa conceptual anterior se pueden considerar los siguientes aspectos
como fundamentales de este tipo de herramientas:

A. Representación de relaciones significativas
Es importante entender que la noción de mapa conceptual recoge la idea de mapa entendida
como una representación gráfica o visual. Se podría relacionar con al mapa de lascarreteras
del Departamento de Santander en que las ciudades están unidas por una serie de líneas que
simbolizan las vías de comunicación. En los mapas conceptuales las “ciudades” serían los
conceptos que se encierran en una elipse o en rectángulo.

B. ¿Qué se entiende por concepto?
Los conceptos desde la perspectiva que estamos presentando, son imágenes mentales que
“provocan en nosotroslas palabras o signos con los que expresamos regularidades”.
Las imágenes mentales poseen características comunes en todas las personas pero también
tienen sus matices particulares, los conceptos no son iguales aunque utilicemos las mismas
palabras. El término coche no significa lo mismo para un campesino que para un corredor de
fórmula 1, aunque use la misma palabra.

C. Proposición
Unaproposición consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras
de enlace.
En el mapa conceptual como se señalaba anteriormente, se pretenden representar relaciones
significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Un mapa conceptual sencillo, lo más
simple, estaría conformado por dos conceptos unidos por una palabra que enlaza los dos
conceptos en forma deproposición. Un ejemplo podría ser: La casa es grande, en donde los
conceptos serían casa y grande y el verbo “es” la palabra de enlace.

D. Palabras - Enlace
Las palabras – enlace sirven para unir conceptos y señalar el tipo de relación existente entre
ambos. (Novak)
Es importante, en la construcción de un mapa conceptual, diferenciar entre los términos
conceptuales (conceptos, palabras que provocanimágenes mentales y expresan
regularidades) y las palabras – enlaces las cuales sirven para unir los conceptos, no
provocan imágenes mentales.

M. Sc. Ingeniera Química Raquel Villafrades Torres

Química General

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E. Jerarquización
Se recomienda que se proceda a partir de los conceptos más generales e inclusivos hacia los
subordinados y específicos, en el proceso dediferenciar progresivamente los conceptos en el
mapa conceptual.

Jerarquía Conceptual

ESQUEMA GRAFICO DE DIFERENCIACION PROGRESIVA

NIVEL 1

Conceptos más
generales
inclusivos

NIVEL 2

Conceptos
intermedios

NIVEL 3

Conceptos más
específicos o menos
inclusivos

Ejemplo de diferenciación conceptual progresiva

Moléculas
Contienen
Atomos

Formados por

ElectronesProtones

Neutrones

1.3 SUGERENCIAS PARA LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES

A continuación se presentan algunas sugerencias para la elaboración de mapas conceptuales.



Haga una lista – inventario de los conceptos involucrados.



Clasifíquelos de los más generales a los subordinados.

M. Sc. Ingeniera Química Raquel Villafrades Torres

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