La Celula

UNIVERSIDAD SALVADOREÑA “ALBERTO MASFERRER”
FORMAMOS GANADORES


FACULTAD: MEDICINA
DEPARTAMENTO: ENFERMERÍA





DISEÑO INSTRUCCIONAL



NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SALUD MENTAL






CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 010115




CICLO II-2011




SAN SALVADOR, EL SALVADOR, CENTROAMERICA

GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA

Ciclo académico: II -2011
Carrera: Lic. EnEnfermería
Nombre: Salud Mental
Nivel de duracion: 108
Modalidad:
Horario:

I- PERSONAL ACADEMICO RESPONSABLE

DECANA: Dra. Ana Celia DÍAZ DE Uriarte
VICE DECANO: Dr. Francisco Mauricio Ferrer Campos
COORDINADOR/A: Lic. Irma Cañas
PROFESOR/A TITULAR: Lic. Maricela Coto Pineda

II- SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

UNIDADES VALORATIVAS: 4
HORAS TEORICAS SEMANALES: 3
HORAS PRÁCTICASSEMANALES: 1
DURACION DE LA HORA CLASE: 50MINUTOS
SECCION: 3
CICLO: II- 2011
HORARIO: 4:50 A 5:50 PM.
AULA:

III- DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

La asignatura a través de tres unidades didácticas proporcionara los componentes básicos de Salud Mental para el accionar profesional y personal. Por ello la unidad I, introducción a la Salud Mental abordara principios; características y condicionantesde la Salud Mental, la situación mental, la situación nacional y los niveles de atención, complementando con el proceso de atención de Enfermería en esta área. La unidad II, Personalidad y Salud mental abordara en factores condicionantes de la personalidad y autoestima del sujeto, las reacciones ante las amenazas de la integridad y la etiología de los problemas emocionales en las diferentes y laetiología de los problemas emocionales en las diferentes etapas d la vida del hombre. La Unidad III, Intervención de Enfermería para la Salud Mental del individuo propiciara experiencias prácticas con grupos comunitarios poblacionales, laborales o escolares para la intervención a través del proceso de Atención de Enfermería en la Salud Mental de los mismos.

IV- OBJETIVOS GENERALES DE LAASIGNATURA

o Que el estudiante identifique los componentes de la Salud Mental, la situación y los niveles de la misma en el país, los instrumentos de valoración, los problemas psicosociales en las diferentes etapas y las reacciones de Salud Mental ante los desastres.

o Que el estudiante analice los aspectos del desarrollo de la personalidad y la autoestima, las reacciones ante las situaciones deamenaza a la integridad, los comportamientos de violencia y las condicionantes de problemas emocionales en niños y jóvenes.

o Que el estudiante realice actividades relacionadas con la intervención de enfermería para la salud mental del individuo o de grupos poblacionales, aplicando principios de salud mental, conocimientos básicos de la personalidad y sus condicionantes, a través del procesode atención de enfermería.

V- OBJETIVOS POR UNIDAD DIDACTICA

Unidad Aprendizaje: 1
Nombre de la unidad de aprendizaje: Introducción a la Salud Mental
Objetivo: Finalizada la unidad la o el estudiante podrá identificar los componentes de la Salud Mental, la situación y los niveles de la misma en el país, los instrumentos de valoración, los problemas psicosociales en las diferentes etapasy las reacciones de Salud Mental ante los desastres.

Unidad Aprendizaje: 2
Nombre de la unidad de aprendizaje: La personalidad y la salud Mental
Objetivo: Finalizada la unidad la o el estudiante deberá analizar los aspectos del desarrollo de la personalidad y la autoestima, las reacciones ante las situaciones de amenaza a la integridad, los comportamientos de violencia y las condicionantesde problemas emocionales en niños y jóvenes.

Unidad Aprendizaje: 3
Nombre de la unidad de aprendizaje: Intervención de enfermería en la Salud Mental del individuo.
Objetivo: Finalizada la unidad la o el estudiante deberá realizar actividades relacionadas con la intervención de enfermería para la salud mental del individuo o de grupos poblacionales, aplicando principios de salud mental,...