la comida










PLAN DE ESTUDIOS
BASICA PRIMARIA.


PLAN DE ESTUDIOS BÁSICA PRIMARIA.
Estos núcleos temáticos diseñados desde la participación comunitaria fueron pensados con el objetivo de que nuestros niños y niñas obtengan en su proceso educativos escolarizado y no escolarizado conocimientos, valores culturales y de convivencia, principios identitarios acordes a su realidad; unaeducación con sentido integral e intercultural.

AREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.
FUNDAMENTO DEL AREA: la comunicación es el intercambio que posibilita el dialogo entre las diferentes personas y sociedades. Siendo así las sociedades y sus representaciones, forman todo un producto del pensar y del actuar de las personas para que asuman la solución de sus problemas, la realización de sus aspiracionesy la perdurabilidad de sus valores y siempre manteniendo sus pensamientos organizativos, políticos, culturales, científicos y tecnológicos, para ser viabilizados de forma colectiva. Entendido así, el lenguaje como la producción y la percepción de un idioma, hay que decir que evoluciona en la medida en que progresa la especie humana. Como sistema de comunicación, puede ser utilizado con lossistemas de comunicación de animales y otras culturas. Sin embargo, el lenguaje humano tiene aspectos creativos e interpretativos que marcan sus diferencias como en el sonido, la estructura y la semántica. Desde la percepción del pueblo nasa la comunicación y el lenguaje es de vital importancia mantener y trabajar con los estudiantes para que logren comprender el sistema de comunicación y ellenguaje. Por lo anterior, se definió integrar en una sola área la comunicación y el lenguaje para que se trabaje integralmente. Para sustentar el fundamento del área de comunicación y lenguaje se tuvo que pensar en el territorio ya que es el eje importante para la existencia de un grupo indígena, a partir del territorio una sociedad o un grupo indígena empieza a construir procesos de comunicación y aperfeccionar la lengua, se crea, se recrea y se potencializa la cultura afirmando la identidad como pueblos diferentes.
Otro pilar fundamental de los pueblos indígenas es la lengua, los usos y costumbres que los caracterizan como un ser que construye día a día los conocimientos y de igual manera los procesa y transmite mediante la lengua. Por esta razón dentro del área se tuvo en cuentatrabajar los espacios territoriales que recorren los niños y las niñas, para que de alguna manera consoliden el aprendizaje desde el espacio territorial.
GRADO PRIMERO.
OBJETIVO DEL GRADO: Sentar las bases integrales para las áreas del conocimiento, al desarrollar conceptos, habilidades e interese de su cotidianidad hacia la Lectura y escritura.
OBJETIVO DEL ÁREA: Contribuir a que el estudiantese familiarice con las primeras palabras y aplique las diferentes formas de expresión para desenvolverse con facilidad en el en su espacio de socialización.



AREA LENGUA CASTELLANA GRADO: TERCERO

EJES TEMÁTICOS

PRODUCCIÓN TEXTUAL

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

LITERATURA

COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

LOGROS
Producir textos que demuestren su dominio en elmanejo de las habilidades comunicativas básicas.
Comprender e interpretar diferentes textos en situaciones reales que faciliten sus procesos comunicativos
Identificar con claridad los elementos narrativos logrando interiorizar los aspectos del relato en su estructura básica.
Construir sistemas de significación para mejorar el lenguaje verbal y no verbal dando sentido a los aspectossociales, culturales, históricos.

PERIODO 1

INDICADO RES
Produce textos narrativos donde evidencia la utilización de recursos gramaticales como un medio para mejorar su lecto-escritura.
Interpreta textos narrativos practicando la lectura silenciosa que lo conduzca al dominio de la lectura mecánica y la interpretación comprensiva.
Disfruta la literatura infantil, propia e intercultural...