La Comunicacion Escrita En El Aula

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 201 – OAXACA
SUBSEDE TLAXIACO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN-94

QUINTO SEMESTREGRUPO: 5.1

3 ºUNIDAD

ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

PROFR - ALUMNO:
YADITH GARCÍA GARCÍA

ASESOR:

PROFR. JAVIER CONRADO LOPEZ28 DE NOVIEMBRE DEL 2010
LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL AULA

ACTIVIDAD PREVIA.- Elabore un análisis del libro de texto del grado en que usted trabaja actualmente. Observe la relación decontenidos en el aspecto de “lengua escrita”, entre el programa del grado que analice y las actividades que en el libro de texto se le propone al niño realizar para el desarrollo de ese aspecto.En el mundo actual gran parte de la comunicación se realiza por medio de la lengua escrita. Por eso se vuelve cada vez más apremiante que nuestros niños sean capaces de practicar adecuadamente laescritura para hacer frente a las exigencias de la sociedad presente y de aquella en la que se desenvolverán.
La lengua escrita es uno de los elementos de comunicación a través del cual elindividuo entra en interacción con los demás, no se aprende de la misma forma que la lengua oral, es posterior a ésta, y en dicha enseñanza adquiere un papel importante la escuela.
El plan deestudios de la educación primaria 1993 otorga al desarrollo de las competencias lingüísticas de los niños la más alta prioridad, entre todas las finalidades que la educación escolar puede cumplir. Con elenfoque comunicativo y funcional, el niño estará en contacto con la lengua escrita tal y como aparece en los discursos y materiales que socialmente se producen (periódicos, anuncios, instructivos,volantes, etcétera).
En el libro de texto de Español de sexto grado el uso del componente de la lengua escrita busca mejorar paulatinamente un dominio de la producción de textos. Desde que...