La Comunicacion Familiar

FORMATO DE SESIÓN



SESIÓN 4

“LA COMUNICACIÓN FAMILIAR”




OBJETIVO. Establecer canales de comunicación que permitan comprender la forma de pensar y de sentir de los miembros de la familia, para poder resolver conflictos y convivir en armonía.



Reflexión: Lectura del cuento “El sueño del sultán”



REPASO DE LA SESIÓN ANTERIOR

• Ustedes coincidieron en que lacomunicación con uno mismo es la llave para la comunicación con los demás.
• ¿Qué aprendizajes nuevos sobre ustedes mismos concluyeron a partir de la tarea?



Motivación

• Dinámica: ¿Estás escuchando?



Lluvia de ideas

• Ejercicio: ¿Qué tipo de comunicación se da en las familias?







Desarrollo del tema

1. Aprender a comunicarnos2. La comunicación en las relaciones familiares
3. La comunicación como base para resolver conflictos



1 trabajo en equipo

• Ejercicio: Los 10 “cómo” de la comunicación



2 EXPOSICIÓN POR EQUIPO




3 CONCLUSIONES



V. TAREA COMPROMISO DIARIO
DESARROLLO DEL TEMA



“LA COMUNICACIÓN FAMILIAR”




OBJETIVO. Establecer canales de comunicación que permitancomprender la forma de pensar y de sentir de los miembros de la familia, para poder resolver conflictos y convivir en armonía.




Reflexión: Lectura del cuento “El sueño del sultán”


Un sultán soñó que había perdido todos los dientes. Después de despertar, mandó llamar a un sabio para que interpretase su sueño.
- ¡Qué desgracia mi señor! -exclamó el sabio-, cada diente caído representala pérdida de un pariente de vuestra majestad.
- ¡Qué insolencia! -gritó el sultán enfurecido-, ¿cómo te atreves a decirme semejante cosa?, ¡fuera de aquí!
Llamó a su guardia y ordenó que le dieran cien latigazos.
Más tarde ordenó que le trajesen a otro sabio y le contó lo que había soñado.
Éste, después de escuchar al sultán con atención, le dijo:
- ¡Excelso señor!, gran felicidad os hasido reservada. El sueño significa que sobrevivirás a todos vuestros parientes.
Se iluminó el semblante del sultán con una gran sonrisa y ordenó que le dieran cien monedas de oro.
Cuando el sabio salía del palacio, uno de los cortesanos le dijo admirado:
- ¡No es posible!, la interpretación que habéis hecho de los sueños es la misma que hizo el primer sabio. No entiendo por quéal primero le pagó con cien latigazos y a ti con cien monedas de oro.


Recuerda bien, amigo mío -respondió el segundo sabio-, que todo depende de la forma en el decir... uno de los grandes desafíos de la humanidad es aprender a comunicarse.

De la comunicación depende muchas veces la felicidad o la desgracia, la paz o la guerra. Que la verdad debe ser dicha en cualquier situación, de esto nocabe duda, mas la forma con que debe ser comunicada es lo que provoca en algunos casos, grandes problemas.


La verdad puede compararse con una piedra preciosa. Si la lanzamos contra el rostro de alguien, puede herir, pero si la envolvemos en un delicado embalaje y la ofrecemos con ternura, ciertamente será aceptada con agrado.





REPASO DE LA SESIÓN ANTERIOR

• Ustedescoincidieron en que la comunicación con uno mismo es la llave para la comunicación con los demás.
• ¿Qué aprendizajes nuevos sobre ustedes mismos concluyeron a partir de la tarea?




Motivación

• Dinámica: ¿Estás escuchando?

Objetivo: Demostrar a los asistentes la importancia de saber “escuchar bien”.

MATERIALES:
• Catorce tarjetas de 4 X 10 cms. Y un sombrero o unrecipiente.

DURACIÓN:
• De 40 a 60 minutos.

DESARROLLO:
1. Antes de empezar la actividad, escriba cada uno de los tipos de respuestas presentadas a continuación en las tarjetas y dóblelas para que las depositen en el sombrero o recipiente. Usted puede agregar algunas otras respuestas.
2. Empiece la actividad diciendo al grupo que la comunicación es una calle de dos vías. La...