La Conversación y El Comentario

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
U.B.V. MUNICIPALIZADA
FUNDACIÓN MISIÒN SUCRE
ALDEA JOSÈ ÀNGEL ÀLAMO
CARRERA TÉCNICA ADMINISTRATIVA: ADMINISTRACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA








Caracas, Septiembre 18, 2013

INDICE


























INTRODUCCIÓNEl presente trabajo, estará fundamentado en las diversas formas de expresión oral espontáneas, y como dirigirse en público en las diferentes comunicaciones interpersonales.
Como todos sabemos la rama es muy amplia, por lo que se hace un breve enfoque donde indicamos los conceptos básicos, de dos formas de expresión muy común, a saber LA CONVERSACIÓN y EL COMENTARIO, así como los tipos quelos caracterizan.
Al concluir el mismo, podemos estar en capacidad de diferenciar los aspectos básicos y fundamentales que posee una persona para expresar lo que piensa, siente o desea, así como los medios que puede utilizar para tal fin.















LA CONVERSACIÓN
CONCEPTO
Una conversación es un diálogo en el que dos o más personas intervienen alternativamente sin seguiruna planificación. Se establece una comunicación a través del lenguaje hablado (por teléfono, por ejemplo) o escrito (en una sala de chat).
Es una interacción en la cual los interlocutores contribuyen a la construcción de un texto, a diferencia del monólogo, donde el control de la construcción lo tiene sólo uno. Por eso se señala su carácter dialogar. Pero, no lo hacen al mismo tiempo sino que cadacual tiene su turno de habla.
La conversación puede girar en torno a uno o muchos temas y está condicionada por el contexto. En una situación informal éstos pueden variar con facilidad y sin previa organización. Los dialogantes pueden expresar su punto de vista y discutir. En cambio en otros, las posibilidades mencionadas pueden estar limitadas para uno o ambos actores.

TIPOS DECONVERSACIONES:
Las conversaciones espontáneas: son aquellas que surgen sin finalidad aparente, aunque siempre constituyen un fecundo intercambio de ideas. La conversación amistosa se entabla entre personas a las que une determinado grado de afecto y se encuentran vinculadas por intereses comunes que provocan indagaciones y comentarios.
Las conversaciones dirigidas: presentan las mismas características quelas llamadas espontáneas, solo que el tema de conversación se selecciona con anterioridad y se guía hacia los aspectos fundamentales que se deseen abordar.
Las conversaciones convencionales: surgen entre personas que se encuentran por primera vez; son típicas de las salas de espera de policlínicos, hospitales, paraderos: lugares en los que se pasa cierto tiempo y donde se conversa de manerainformal e improvisada cuyo tema y objetivo cambia a cada instante.
Las Conversaciones amistosas: se establecen entre personas a las que une determinado grado de afecto y que por lo general tienen intereses comunes que provocan indagaciones y comentarios.
En el ámbito escolar, la conversación, adquiere una gran relevancia, precisamente, por el modo ameno en que se desarrolla, constituye un método oprocedimiento de valiosa utilización para establecer el dialogo con los estudiantes y así hacer llegar el conocimiento sin rigidez, de manera que se cree un vínculo natural entre profesor y alumno. Este método empleado en el proceso docente-educativo recibe el nombre de conversación docente.
La conversación ética también constituye otro método de conversación pedagógica, ésta se emplea en eltratamiento educativo individual que requieren algunos estudiantes para lograr patrones de conductas adecuadas.
El conversatorio es la modalidad de conversación, de carácter colectivo, estos persiguen el objetivo de relajar las tensiones de los participantes, su atmosfera hace que fluya libre y agradablemente la expresión oral.
Para sostener una conversación se hace necesaria la práctica dirigida y...