La Cultura Crítica

Consigna
1- Elaborar una tabla comparativa de las perspectivas de la Organización Educativa -por lo menos con ocho categorías de análisis- entre María Teresa González González y Sallán.
2- Elaborar una tabla comparativa entre Administración del Consenso y del Conflicto, por lo menos con cinco categorías de análisis. Desde Benno Sander.
3- ¿Qué relación hay entre el texto de Ball yCrozier?
4- Realice una síntesis conceptual de todos los textos.

Desarrollo
1- Tabla comparativa de las perspectivas de la Organización Educativa.

|Perspectivas de la Organización | | |
|Educativa|Gairin Sallán |María Teresa González González |
| |-La organización como un sistema cerrado es analizada bajo modelos de racionales encaminados|-Concibe a la organización como entidad real y observable que existeindependientemente de |
| |al logro de determinadas metas establecidas. |los individuos que la constituyen. |
| |-Surge a fines de los años 50’, sostenido dentro del “Movimiento de Teoría”. |-Surge ligado al“Movimiento de Teoría” en el pensamiento organizativo, desde los años 50´. |
| |-Las normas de racionalidad favorecen la eficiencia y evitan distorsiones por efectos del |-La organización escolar como una realidad objetiva, lineal, neutral. Concepción |
| |ambiente y de las diferencias individuales.|funcionalista-estructural basada en principios de. Racionalidad, tecnocracia, eficacia, |
| |-La organización es una realidad perfectamente estructurada porque las escuelas son |etcétera. |
| |realidades objetivas, lineales yde funcionamiento racional absoluto. |-La organización escolar es sometida al estudio científico con la pretensión de elaborar |
| |-Prioridad máxima: la eficacia. |leyes que expliquen su funcionamiento. |
|Científico racional|-Preocupación por los aspectos estructurales y externos. |-Foco de atención en las dimensiones más externas y observables de la organización. |
| |-Abandono de los procesos internos de la organización y del conjunto de valoraciones, |-la investigación se hace desde afuera y tiene su lugar en espacios ysujetos separados de |
| |creencias y supuestos personales. |la vida organizativa cotidiana. |
|Interpretativo-simbólico |-La realidad social es elaborada a partir de las experiencias subjetivas de las personas y |-Se centra en los significadossubjetivos de las personas que le dan sentido a su realidad. |
| |de sus interacciones con los demás. |-la organización como una realidad subjetivamente constituida a medida que las personas |
| |-Sujetos con diferentes intereses y necesidades negocian sus metas,...