la decada de los sesenta

LA CRÍTICA A LA ESCUELA. EL RADICALISMO ESTADOUNIDENSE EN LA DÉCADA DE 1960
Al término de la segunda guerra mundial y al final de los años 50estados unidos se caracterizo por un progreso económico sin precedentes, un crecimiento de natalidad y un gran consumo de bienes de mercancías.
En la década de los 60 se fractura el clima de orden y optimismo. Ocurre los asesinatos de grandes figuraspúblicas, la discriminación racial y estallido de movimientos civiles a favor de las minorías. La necesidad de un trato igualitario hacia la educación de las minorías anteriormente destinadas para blancos se vuelve una exigencia.
Como producto de las contradicciones sociales y políticas se da una acelerada modificación en la cultura de la vida cotidiana conocida por los jóvenes como contracultura enla que juega un papel protagónico los medios de comunicación de masa en constante expansión, surge nuevas formas de moral sexual, música modas, relaciones familiares y comportamiento contrario a los modelos y valores establecidos. En la segunda mitad de esta década se observa una evidente división en la sociedad norteamericana caracterizada por la brecha generacional. Por un lado los adultos que deacuerdo con la visión de los jóvenes, representa la mentira, la contradicción y el conformismo y el otro, los jóvenes con una perspectiva más progresista, desligado de un pasado y negando cualquier intento de dirección por pate de a generación adulta.
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES

LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MATERIA:

TEORIASOCIOLOGICA

TEMA:

1.3 Teoría Crítica

1.3.1. Raíces Históricas

1.3.2. Principales Críticas

1.3.3. Principales Contribuciones

PROFESOR:

L.A. Miguel Rodríguez López

INTEGRANTES DE EQUIPO:

Silvia Mariana Chan Nahuat

Emeri Lourdes Cupil Rodríguez

Cristian América Damián Piedra

Gabriela Gallegos Rodríguez

Fanny Paola Hernández Pérez

Laura Patricia López SánchezPaulina Medina Ramírez

Ana Cristhel Pérez Montero

GRADO Y GRUPO:

1 “A”

NUMERO DE EQUIPO:

3

1.3. TEORIA CRÍTICA

La teoría crítica es fruto de un conjunto de pensadores de diferentes disciplinas asociados a la Escuela de Frankfurt: Adorno, Walter Benjamín, Max Horkheimer, Marcuse, Jürgen Habermas, Oskar Negt o Hermann Schweppenhäuser, entre otros. Se trata de una teoría que aspira adenunciar la irracionalidad en la historia y en la sociedad. Intenta promover el análisis, explicación e interpretación socio-cultural a la par de una mediación crítica.

La Teoría Crítica se ubica en un contexto intelectual definido por dos dogmatismos, el positivismo y el socialismo científico, los cuales ahogaban, a través de distintos medios, el potencial emancipatorio de las sociedadeshumanas

Para enfocar la realidad desde una perspectiva crítica es necesario dejar de lado tanto la posición hegeliana (que pretende identificar lo racional con lo real), como el positivismo, (que considera a los hechos como el único aspecto de la realidad). En cualquiera de estos casos, se produce una absolutización de los hechos, que promueve su aceptación, descartando de plano la mirada crítica.Una característica importante de esta metodología es la Dialéctica Negativa (carácter negativo) que tiene todo pensamiento crítico. Es... [continua]
SU PRIMER A~NO EN EL NETWORK MARKETING
MARK YARNELL - RENE REID YARNELL
SUPERE SUS MIEDOS
ALCANCE EL EXITO
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\Aprend mas al leer este libro, que lo aprendido durante todos los a~nos investigando
exhaustivamente la industriadel Network Marketing" - Del prologo de Richard Poe, autor
de Ola 3 y Ola 4.
Mark Yarnell y Rene Reid Yarnell son parte del cuerpo docente del curso Universitario
Certicado de Network Marketing de la Universidad de Illinois, Chicago,
unico en los Estados Unidos. Bin conocidos por su lantropa, ellos han creado una
organizacion de Network Marketing de 70 millones de dolares que se extiende...