La dimensión ética de la educación ambiental

La dimensión ética de la educación ambiental
(Reflexión sobre ética y ética ambiental)
“Cuando el último animal muera, cuando el ultimo vegetal seseque, quizá el hombre entienda que el dinero no se come”
Proverbio hindú
Resulta imperante hacer un alto en el camino para ver la senda que se ha dejado, la cual difiere en muchos aspecto de aquellaque nuestros padres nos dejaron, la humanidad cada vez más alejada del ser y más aferrada al poder actúa en formas inimaginables, en este proceder la jerarquización de los valores ha variadoconstantemente, lo que algunos llaman crisis de valores podemos decir que se trata de una re conceptualización de los mismos.
Por eso hablar de ética en nuestros días resulta complicado, si nos apegamosa la definición tal como está en el diccionario diríamos que ética es “… una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir”(http://es.wikipedia.org), sin embargo en la actualidad la felicidad y el buen vivir responden a valores alejados del ser, del raciocinio moral, ahora se presenta mayor estima al poder, al tener,parafraseando a Javier Reyes decimos que lo importante esta fuera del ser presentando prioridad en el tener, esto implica un cambio de intención en la interacción con los objetos, va más allá desatisfacer necesidades básicas, ahora el “shopping” resulta una actividad recreativa, terapéutica por lo que Reyes la refiere como una acción del ser humano para llenar los vacíos emocionales, físicos yespirituales que presenta, claro esta que esta satisfacción solo es para las personas que poseen una capacidad financiera que les permita satisfacerse, o que carezcan de una cultura económica lo que loslleve al sobreendeudamiento y la nueva forma de “esclavitud” voluntaria: las tarjetas de crédito.
Hablamos de ser solidarios con la vida, preocuparnos por la naturaleza y la humanidad,...