La discapacidad en México

MODELOS, CLASIFICACIONES Y SITUACIÓN DE LA DISCAPACIDAD
Con el paso del tiempo se ha hido clasificando a todas aquellas personas que tienen limitaciones funcionales o que no concuerdan con lo que es “normal”.
Asi mismo se ha tratado de explicar y dar respuesta del porque de esa limitación.
MODELO TRADICIONAL
Es como la sociedad se refiere a este tema basandose en sus creencias experiencias yconocimientos y la forma en que las consideran:
La persecución: cuando creian que tener un niño con discapacidad era un castigo o maldición.
La marginación y desprecio. Se creía que eran una carga para la familia, que no contribuian con la sociedad
Caridad y planteamientos paternalistas: Cuando despues de la guerras se comenzo a emplear pensiones y tratamientos de rehabilitación para personasmutiladas.
IDEOLOGÍA EUGENISTA.
A principios del siglo XX el enfoque Eugénico se adoptaron medidas encaminadas a regulación migratoria y esterilización de debiles mentales para mejorar la genética de la especie humana.
En la Alemania nazi mediante el programa T4 se exterminaron a más de 100 000 personas y se esterilizaron a más de 375 000.
MODELO MÉDICO
Asocia la discapacidad con laenfermedad y se interviene para adaptar a la persona con discapacidad en la tan demandante sociedad y se implementaron:
-Medidas preventivas
-Terapeúticas
-Reabilitadoras
Y compensatorias ante tales limiitaciones.
También se etiqueto a la persona con discapacidad como “Desviada” con necesidad de reparación.
Este modelo se centro más en la salud que en la calidad de vida y la participación deldiscapacitado en la sociedad por lo tanto estas personas no podian realizar ninguna actividad, se dice que este modelo en la actualidad ha sido superado aunque parece que este problema es solo de las personas que padecen algún tipo de discapacidad.
MODELO SOCIAL
Con el paso del tiempo se ha hido concientizando y han hido surgiendo instituciones y programas que han hecho que la vida de estaspersonas se respete, se adapte y se reconozca cada vez más por la sociedad estableciendo sus propias necesidades autodefinidas y su lucha por sus derechos civiles.
MODELO DE INTEGRACIÓN
También denominado bio-psico-social, es el resultado de integrar el modelo médico y el modelo social y, por tanto, de establecer relaciones entre los conocimientos de tipo biológico, psicológico y social que afectan ala discapacidad.
Este nuevo planteamiento establece la necesidad de considerar de forma complementaria las deficiencias, los aspectos personales y la participación en la sociedad.
CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE DEFICIENCIAS, DISCAPACIDADES Y MINUSVALÍAS (CIDDM) DE LA OMS EN 1980
En mayo de 1976, en su 29a Asamblea General, la OMS adopta con carácter experimenta la Clasificación Internacionalde Deficiencias Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), la cual se publica posteriormente en 1980 (en 1983 en español).
En ella se establece la necesidad de superar el modelo médico y de considerar tanto la enfermedad como las consecuencias de ésta. De esta manera se adopta un modelo de integración en el que se diferencian tres niveles, que son el bio-fisio-psicológico, el personal y el social.DEFICIENCIA pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica; lo cual puede ser temporal o permanente.
Así, en el caso de las deficiencias, los grandes tipos establecidos son:
Discapacidades de la conducta, de la comunicació, del cuidado personal. de la locomoción, de la disposición del cuerpo ,de la destreza, de la situación, de una determinada aptitud yOtras restricciones de la actividad.
La minusvalía se define como toda situación de desventaja para la personal que se origina en una deficiencia o discapacidad y que implica una limitación o impedimento para el desempeño de un determinado rol que en su caso es normal en función de su edad, sexo y factores sociales y culturales.
Por lo tanto, la desventaja surge de la incapacidad para...