La disleccia

El término dislexia viene del griego y representa una dificultad en el habla o la dicción. En la práctica, se refleja como un inconveniente que entorpece y complica el proceso deaprendizaje, ya que se caracteriza por influir sobre la capacidad de lectura, escritura, de realizar cálculos y la memoria a corto plazo.
Por lo general, el término es utilizado para mencionar un trastorno queimposibilita desarrollar la habilidad de leer con normalidad, aunque también se usa para denotar problemas para escribir (cuadro que, de identificarse de modo apropiado según los criterios médicos, se conoce como disgrafía).
Entre los tipos de dislexia conocidos, se destacan la fonológica y la profunda o mixta. La primera se refiere a los casos en que las personas realizan “una lectura global” de laspalabras, intentando deducir de qué término se trata en lugar de completando el reconocimiento de cada letra. En este caso, la lectura de palabras desconocidas es muy difícil y también es común la confusión de palabras que pertenezcan a una misma familia (“comprar” y “compró”, “empleado” y “emplear”). El segundo tipo de dislexia que mencionamos es más grave. No sólo dificulta la lectura de palabrassino la comprensión de su significado (en especial de términos abstractos, verbos y conectores) así como la distinción de palabras que suelen escribirse juntas (como “buenos” y “días”).
En lo que hace a la escritura, se suelen presentar los siguientes síntomas:
* alteración del orden de las letras, total o parcial, de palabras tanto conocidas como desconocidas para la persona;
* cambio deorientación de los trazos de ciertos caracteres;
* confusión de letras similares, como ‘p’ y ‘b’, o ‘d’ y ‘b’.
Por otro lado, la lectura suele caracterizarse por:
* dificultad para distinguir ciertas letras o para leerlas en orden;
* pasar por alto faltas de ortografía;
* dificultad para la lectura de frases o palabras simples y, en especial, cortas.
Otros síntomas  incluyen no poder copiarpalabras con facilidad, usar una palabra por otra aun cuando no tengan ninguna relación entre sí, y tener dificultad para distinguir la derecha de la izquierda.
Este trastorno suele estar asociado a problemas en materia de coordinación motora y atención, pero no implica en absoluto una inteligencia por debajo de la media. Más aún, muchas personas que padecen dislexia son muy capaces y llevan vidasexitosas.
Para la psicología y la psiquiatría, la dislexia consiste en el registro de una diferencia entre el potencial de aprendizaje y el nivel que alcanza una persona cuando tiene que exponer sus conocimientos. Hablamos de un individuo a quien no se le hayan detectado dificultades sensoriales, físicas, motoras ni deficiencias educativas que pudieran repercutir o condicionar dicho proceso. De hecho,son estas cuestiones meramente físicas las que se deben descartar en cuanto se identifiquen dificultades cognitivas. Luego se puede pasar al terreno psicológico donde, por ejemplo, un logopedabuscará las causas, tanto físicas como emocionales, de los antes mencionados trastornos.
Diversos estudios neurológicos han advertido ciertas características en el giro angular (la estructura que selocaliza en el lóbulo parietal del hemisferio cerebral izquierdo) de los pacientes disléxicos. También existen teorías médicas que consideran que la dislexia se origina en el hemisferio cerebral derecho, que para muchos es el encargado de procesar la información visual y que, en ciertos casos, funcionaría a una velocidad menor a la delhemisferio izquierdo (a cargo de los procesos vinculados al lenguaje).Esto se condice con la teoría de que el origen del problema esté estrechamente relacionado con la habilidad, en este caso menor, para organizar símbolos gráficos.
Los especialistas señalan que hay factores de tipo hereditario que aumentan las chances de que una persona pueda padecer dislexia. De todas formas, todavía no se sabe con precisión cómo influyen otras cuestiones, como la genética, el...