La diversidad cultural en la sociedad global

La diversidad cultural en la sociedad global:
Nuevos retos en educación
Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
CEU San Pablo – Universidad de Sevilla
Con este artículo pretendemos «Entender las señales delpresente», como diría Coelho por boca del «Alquimista».
Presentamos en la primera parte una aproximación a la
globalización, donde se estudia la exclusión social y la diversidad
cultural, queprovocan necesariamente nuevas formas de
desigualdad y marginación como una de las características de
nuestra soci edad contemporánea. Se dedica un amplio apartado a
presentar las contradicciones yoportunidades de la globaliazación y
a sus consecuencias.
La segunda parte se centra básicamente en analizar desde
este marco el fenómeno de la diversidad cultural y los ret os que
plantea estarealidad nueva, al menos en su intensidad, a la
educación del futuro. Se estudia la nueva concepción de la cultura y
la identidad y se propone la interculturalidad como alternativa.
Finaliza con algunosretos y reflexiones sobre las exi gencias que
comporta la educación para la diversidad cultural.
«Antes grandes problemas, muchas soluciones
pequeñas, coordinadas, coherentes»
(Max Neef, 1994)1. Vivimos bajo el signo de la globalización
Nos parece obligado situarnos desde la nueva perspectiva que nos
ofrece la globalización como uno de los nuevos escenarios socioculturales de
nuestrotiempo para desde ahí analizar algunas de sus consecuencias en la 2
educación. El Informe de la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la
educación para el siglo XXI (1996) llama la atención sobreun hecho nuevo:
«estamos pasando de la comunidad de base a la sociedad mundial».
Estamos viviendo una época de creciente globalización de las relaciones
económicas y la cada vez mayorinterdependencia entre todos los países. Ya no
existe región alguna del planeta que pueda cerrarse o aislarse de los vientos de
la mundialización. Antes del «descubrimiento» de América, hace apenas cinco...