La Diversidad Sexual

Introducción:

“El camino hacia la igualdad de género no es una meta tecnocrática: es un proceso político. Requiere un nuevo modo de pensar, en el cual los estereotipos sobre mujeres y varones dejen lugar a una nueva filosofía que reconozca a todas las personas, independientemente de su sexo, como agentes imprescindibles para el cambio”.
PNUD- Informe de Desarrollo Humano, 1995.
Este trabajosobre Diversidad de Sexos surgió a partir de las temáticas trabajadas en el Taller de Diversidad Socio Cultural (E.C.O), y de allí nos pareció necesario preguntarnos: ¿Por qué hablar de Diversidad Sexual? ¿Es realmente un tema importante? Y si es así ¿Cómo y qué aprender y enseñar acerca de este tema?
Como futuros docentes, entendemos que esta problemática que pretendemos resaltar revistefundamental importancia para el abordaje con los adolescentes que vamos a tener que trabajar el día de mañana, lo cual implica que tengamos que estar actualizados e informados de un tema tan básico y elemental como es la sexualidad.
Asimismo, cuando en el taller hemos hablado o desarrollado el tema de la diversidad, pudimos percibir que el de la sexualidad es un tema que actualmente estamos tratando oabordando en las diferentes instituciones en las que estamos haciendo nuestras primeras prácticas y también porque en nuestro mismo ámbito educativo en el que estamos formándonos podemos percibir estas situaciones relacionadas con la diversidad sexual.
En consecuencia, a partir de la relación con el contenido del Taller referido a los conceptos de cultura, diversidad, entre otros, los objetivosde este trabajo serán los siguientes:

* Conocer acerca de la problemática de la diversidad socio-cultural desarrollada en este Espacio y en particular de la diversidad sexual.
* Distinguir en el plano teórico las distintas acepciones de la sexualidad.
* Reflexionar sobre la temática de la diversidad sexual.

Desarrollo:
Hablar de diversidad sexual implica primero conocer elconcepto de Diversidad. Este término según De Valle de Rendo nos remite “a la multiplicidad de la realidad o a la pluralidad de realidades” es decir nos alude a variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto en particular, pero en el contexto de una comunidad, nosencontramos con que existen diferentes modelos o tipos de abordaje de la diversidades que son:
* Cultural
* Social
* de capacidades motivaciones expectativas y representaciones,
* sexual o biológica.
* Inteligencias múltiples
* De sexos
Como ya lo hemos mencionado el tema al que nos vamos a dedicar específicamente es sobre la diversidad sexual, esta refiere a laconvivencia e interacción entre distintos sexos. es un tema polémico y universal, una realidad presente en el mundo escolar, Habitualmente este término se usa para referirse a la diversidad dentro de la orientación sexual; de hecho, habitualmente se usa una clasificación simples de tres orientaciones: heterosexual, homosexual y bisexual.
En este trabajo vamos a abarcar un solo ámbito de esa gran diversidadcultural que es la Heterosexualidad denominada como la orientación sexual que se caracteriza por la atracción sexual o el deseo amoroso o sexual hacia personas de distinto sexo. Debido que a lo largo de estas últimas décadas se han desarrollado diferentes movimientos en búsqueda de una igualdad de oportunidades en relación al hombre y la mujer.
Ya que desde los inicios de la historia hubo unadiscriminación y desigualdad, respecto al rol y función de la mujer en todos los ámbitos laborales, académicos y profesionales de la sociedad , ya que en muchos casos trabajaban el doble, es decir tenían más cargas horarias, pero cobraban menos en relación al hombre, y al momento de la búsqueda de un empleo a las mujeres se les preguntaba la edad, estado civil y muchas veces su curriculum,...