la ecolnomia


COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÈXICO

AUTOR DE LA LECTURA: Juan José Tarí Guilló
ALUMNO: Arturo Navarrete Rojas
PROFESOR : Mtro. Efraín González Castillo
MATERIA: Calidad yProspectiva Educativa

Tercer Lectura 16-08-2014


Tomando como referencia lo análizado en la lectura, se puede concevir que la formaciónde ciudadanos en México, es resultado de las experiencias de los individuos y de su vivencia en los distintos ámbitos de interacción. Mediante el proceso educativo, conocido anteriormente comoeducación cívica o educación para la ciudadanía, se pretendia educar a los alumnos, dotarlos de conocimientos y habilidades necesarios para que en el futuro actúen como ciudadanos competentes.

Actualmentela sociedad exige que sus ciudadanos posean una ética ciudadana basada en el conocimiento y defensa de los derechos humanos y de los valores de la democracia, conocimiento de la solidaridad, lainterculturalidad y la responsabilidad;siendo esta preparación temprana en los alumnos una guia hacia el desarrollo integral y congruente de competencias en ellos.

Pero las competencias no se aplican enun ambiente sin sociedad, ya que dependen del contexto que el mismo alumno experimenta, en bachillerato este modelo demanda la vinculación del alumnado con situaciones sociales relevantes e implicael desarrollo de competencias para el diálogo, el respeto a las diferencias y la comprensión de otras culturas. El ciudadano mexicano debe manejar conocimientos, habilidades, y actitudes, que lespermitan ser competentes para hacerse cargo de sí mismos como personas. En suma, las políticas educativas desarrolladas desde los inicios de la Educación pública en el país, contemplan únicamente lainclusión de una asignatura para transmitir los preceptos y valores de la práctica escolar, los cuales se consideran como ideales para la formación de los alumnos.

El respeto a la diversidad es...