La Educación Como Medio Para Desarrollar Las Capacidades Humanas Y Fomentar El Progreso Científico.

1.-La educación como medio para desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso científico.
La única finalidad de la educación es buscar el desarrollo de las capacidades humanas para formar una persona plena y que entienda los esquemas básicos de percepción, comprensión y accion. Este desarrollo extrae de las personas su potencial y que lo utilice para lograr una personalidad completaen sus diversas dimensiones humanas, por tal motivo los individuos pueden desarrollar sus capacidades de competencia valiéndose de si mismos, de este modo se pretende alcanzar el desarrollo humano; por otra parte el obtener conocimientos investigados es esencial tanto para aprovechar el conocimiento universal como para producir innovaciones, es por eso que los sistemas de ciencia y tecnologíadeben adquirir un papel fundamental en la educación fomentando asi el progreso científico.
En México, la preocupación por la educación no es reciente, ya que desde tiempos prehispánicos nuestras grandes civilizaciones indígenas se ocupaban preponderantemente de preparar a sus nuevos miembros en todo aquello que necesitaban saber para la vida; entre estas culturas se destacaban las institucioneseducativas como los Cuicacalco, Telpochcallis y el Calmécac, en donde se formaban a los niños y a los jóvenes para que se convirtieran en verdaderos hombres y mujeres, y así cumplieran satisfactoriamente las tareas que mejor convenían a la sociedad de la que formaban parte.

1.2.-La lucha contra la ignorancia y sus efectos: las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
La educación tienecomo finalidad lograr que todo individuo adquiera, no sólo conocimientos, sino que tenga ideas firmes que le permitan no ser influenciado por ideales ajenos que perjudiquen el desarrollo de su propia educación, la educación y los valores de convivencia humana son fundamentales en nuestro país, el aprecio a la dignidad de la persona, la fraternidad, la tolerancia, el respeto a las diferencias, lalibertad y la paz forman parte importante del proyecto educativo de nación. El respeto a las ideologías ajenas, en los diferentes aspectos cívicos y morales, en los religiosos y en lo cultural, forman parte importante del desarrollo ético que debe existir en cada individuo
* La servidumbre se presenta como un derecho real, que recae sobre una cosa ajena, y que consiste en la posibilidad deutilizar dicha cosa y de servirse de ella de una manera más o menos plena.
* El fanatismo es una pasión exacerbada, desmedida y tenaz, particularmente hacia una causa religiosa o política, o hacia un pasatiempo o hobby. Consta de una apasionada e incondicional adhesión a una causa, un entusiasmo desmedido y monomanía persistente hacia determinados temas, de modo obstinado, algunas vecesindiscriminado y violento.

* Los prejuicios es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada, es decir, antes de tiempo; implica la elaboración de un juicio u opinión acerca de una persona o situación antes de determinar la preponderancia de la evidencia, o la elaboración de un juicio sin antes tener ninguna experiencia directa o real. Consiste en criticar deforma positiva o negativa una situación o una persona sin tener suficientes elementos previos

2.- El laicismo: garantía de la libertad de creencias.
Si las estructuras, funciones y finalidades del Estado dependieran de las concepciones religiosas de los sectores interesados en imprimirle su modelo ideológico a la sociedad, sería el anacronismo político más escandaloso de la historia, porquehabría un Estado organizado y conviviendo con los adelantos materiales de la tecnología y la ciencia del Siglo XXI, orientado y funcionando según los cánones ideológicos de obscuras etapas del pasado de la humanidad. Pero, por ventura, eso ya no es posible, aun cuando, como en nuestro país, se haya vivido durante más tiempo bajo regímenes reaccionarios que en democracia.

Ese anacronismo no pasa...