¿La Educación En Su País Incide En La Formación De Los Mercados?

Páginas: 2 (326 palabras) Publicado: 29 de noviembre de 2012
¿La educación en su país incide en la formación de los Mercados?
Partiendo de la premisa “la educación es la base para el progreso” y una de las herramientas más eficaces que tenemos a nuestradisposición; Uno de los grandes retos del país es encaminar la educación mediante políticas nacionales en el plan de desarrollo, orientándola por una parte al conocimiento en idiomas,tecnologías y por otra hacia la integración de mercados y procesos productivos, en donde se involucren conocimientos en globalización, economía, negocios internacionales y conocimientos en mercado externoque ayuden al país a recorrer el camino de la apertura comercial y los tratados de libre comercio que inevitablemente significa apertura de mercados, buscando que los microempresarios Colombianoscomprendan los tratados como una oportunidad de mejorar el desarrollo productivo de sus bienes o servicios logrando no solo el interés individual sino el social.
Entendiendo que al introducir unelemento de competitividad extranjera, la calidad de los productos internos y la innovación aumentan, mientras que los costos tienden a bajar, de tal manera que es de mayor beneficio para elconsumidor, sin embargo para que los empresarios nacionales puedan enfrentar la globalización deben tecnificar sus procesos y capacitasen en aras de ser competitivos y subsistir en el mercado.
Esindiscutible que la educación incide en la formación de mercados, ya que personal calificado y con conocimientos dentro de las organizaciones fortalece los sistemas productivos, mejorando la calidad de losproductos nacionales con lo que se obtiene acceso a mas mercados, ventajas competitivas, una mayor demanda de los productos y servicios, que conllevan al crecimiento económico del país y porconsiguiente una mayor demanda laboral, empleos mas calificados, mejores salarios, los cuales se traducen en una mejora en la calidad de vida de la población.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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