LA EDUCACI N Y LA ESCUELA EN EL NIVEL B SICO

LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA EN EL NIVEL BÁSICA

EDUCACIÓN.

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de laeducación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
EDUCACIÓN BÁSICA
Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer elaprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán sus respectivas vidas.
Lograr que todos los niños, las niñas, y los adolescentes del país tengan las mismas o similares oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica, para así lograr los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel, son factores fundamentales para sostener el desarrollo dela nación.
En una educación básica de buena calidad el desarrollo de las competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propósitos centrales, son las metas a las cuales los profesores, la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos. Permiten valorar los procesos personales de construcción individual de conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son poco importanteslos aprendizajes basados en el procesamiento superficial de la información y aquellos orientados a la recuperación de información en el corto plazo.
También se denomina educación al resultado de este proceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que,dependiendo del grado de concienciación, será para toda su vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.


Problemática educativa
El mal aprovechamiento académico de los alumnos para su formación básica.
Que el profesor lleva la carga de trabajo lo que hace que el alumno en la mayoría de las veces sea solo el receptor y no reflexione los temas con mayorclaridad.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA UNA BUENA EDUCACIÓN BÁSICA.

VENTAJAS
DESVENTAJAS
Ayudar a la formación de los individuos en la cual desarrollan sus habilidades y actitudes básicas.
Uso innecesario de las cuotas (la educación básica es libre y gratuita).
Permite la socialización de la educación el trabajo solidario y colaboración.
Mal estado de la infraestructura (aulas, butacas,pizarrones, etc.)
Exista mayor vínculo con maestro-alumno y en consecuencia mayor comunicación y contacto humano así evitando el aislamiento humano.
Tener mala comunicación con el alumno, y aparte que lleve carga de trabajo innecesaria la cual no ayude al buen aprendizaje.
El artículo tercero marca que todo individuo tiene derecho a recibir educación (educación básica obligatoria).
No prevenir ni atenderlas desigualdades físicas, psíquicas y sociales de los niños.


PROPUESTAS PARA UN BUEN MEJORAMIENTO.
-Capacitación para los maestros, para el cual puedan ayudar a desarrollar o adquirir nuevas conocimientos para un mejor aprendizaje.
-Que las escuelas donde los alumnos rinden bien poseen la totalidad o buena parte de su educación tengan una dirección o una administración adecuada la cualpueda ayudar al buen mantenimiento de la misma.
-Promover la lectoescritura para lograr un mejor aprendizaje.
-Promover estrategias constructivas y de razonamiento.
-Lograr la participación activa de los alumnos.



Método científico
El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de...