La Educacion Secundaria Perspectivas De Su Demanda

ANNETTE IRENE SANTOS DEL REAL, pone de manifiesto en su tesis, que sin lugar a dudas es el profesor quien tiene un alto porcentaje de responsabilidad en lo que aprende el alumno. Asume que losalumnos pierden el interés cuando el docente no es lo suficientemente innovador, ya que se cae en lo rutinario, las estrategias de enseñanza son casi nulas por lo que el joven se excusa en que el maestro noenseña bien la clase, y si se analiza la situación, esta práctica de enseñanza se inclina a ser una enseñanza tradicionalista que pone en juego el desarrollo de las habilidades, destrezas, valores yactitudes del alumno, cuando él debiera ser propositivo y un individuo totalmente activo.

Muy cierto es, que cuando un profesor no está suficientemente capacitado y actualizado, en el salón declase va a resultar ser un improvisado y obviamente el alumno se da cuenta de ello y eso los desmoraliza a tal grado que con el tiempo se le va a hacer aburrida la clase o en muchos de los casos terminanpor dejar la escuela.

También Annete lo propone con acierto, si el maestro maneja en forma amena y dinámica la clase y logra atraer la atención del alumno es casi seguro que esa clase resultarátodo un éxito por lo que de igual forma a los estudiantes les será significativo y el grupo estará animado para aprende cosas nuevas.

La autora otorga mucha relevancia al quehacer docente, supreparación, sus estrategias para aprender y sobre todo que muestren buena actitud y mejoren las conductas para que se pueda tener un buen desempeño y ello se vea reflejado en el aprendizaje significativopara el alumno.

Pienso que el texto tiene mucho tinte de la enseñanza tradicionalista y solo se está observando el desempeño áulico, dejando de lado infinidad de factores que intervienen en elaprendizaje de los alumnos, no dudo que la autora haya hecho un ardua investigación al respecto, pero entre líneas propone una educación tradicionalista, cuando señala “un dato adicional que confirma la...