La educación como motor de Desarrollo en el municipio de Benito Juárez, Guerrero.






DESARROLLO PARA LA EDUCACION MEDIO SUPERIOR
La educación como motor de Desarrollo en el municipio de Benito Juárez, Guerrero.
Bricio BasilioBricio Basilio Basilio Salgado

DESARROLLO PARA LA EDUCACION MEDIO SUPERIOR

I. Introducción
La humanidad ha ido evolucionando y conociendo cada vez más profundamente la naturaleza de los fenómenos, esto ha contribuido a su “desarrollo”;ese proceso, vinculado con el desarrollo de las sociedades y las potencialidades individuales, es la educación y es una relación social presente en todas las actividades de la vida colectiva, se convierte en un proceso privilegiado y en un medio para obtener mejores niveles de vida.
En México, a partir del año 2008 la Educación del Nivel Medio Superior en México vive un importante proceso decambio con la implementación de la RIEMS (Reforma Integral de Educación Media Superior). La Reforma  proyecta que los estudiantes desarrollen un perfil de egreso basado en una serie de competencias genéricas y para lograrlo se apoya en 4 pilares; el primero, se refiere a la construcción de un “Marco Curricular Común” que pretende reorientar  los programas hacia el desarrollo de competencias genéricas,disciplinares y profesionales. El segundo considera la definición de las características de las distintas opciones de operación de la EMS, de tal forma que puedan ser reguladas e integradas en el Sistema Nacional de Bachillerato.
El tercero tiene que ver con los mecanismos de gestión de la Reforma, para fortalecer el desempeño académico de los alumnos y mejorar la calidad de las instituciones.El cuarto pilar considera la forma en la que se reconocerán los estudios realizados en el marco de este Sistema. (SEP, 2008).
Los docentes, directivos, alumnos, y padres de familia, deben contribuir a  la formación, planificación, y organización de los procesos educativos de enseñanza-aprendizaje, que tengan impacto en procesos de gestión y mejora para la sociedad. Lo anterior responde alpanorama actual que es consecuencia de la dinámica mundial y de sus exigencias de todo tipo; políticas, tecnológicas, ecológicas, económico, sociales y principalmente educativas, que representan retos a superar.
En este ensayo, se tratara de analizar, adecuar, organizar un plan de desarrollo educativo acorde a las necesidades del municipio de Benito Juárez, incluyendo la participación de funcionariospúblicos, docentes, directivos, alumnos y padres de familia, de estas comunidades, dando un punto de vista muy particular, respecto a ¿Cómo llevar a cabo un plan de desarrollo educativo? y ¿Cómo la educación sería un motor para el desarrollo del municipio? ; para lo cual se tomaron en cuentan los autores y obras recomendadas del curso de Análisis del Desarrollo Regional, y otras lecturas.

II.Antecedentes y Eje teórico


La palabra educación o educar, proviene del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') y puede definirse como:
Dirigir, encaminar, doctrinar.
Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.. Educar la inteligencia, la voluntad.
Desarrollar las fuerzas físicaspor medio del ejercicio, haciéndolas más aptas para su fin.
Perfeccionar, afinar los sentidos. Educar el gusto.
Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía.
El proceso multidireccional mediante el cual se le transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos yactitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.


La educación es un aspecto...