La Educación En La Antigüedad Y En La Edad Media ZURIMA

La Educación en la antigüedad y en la edad media
Educación época antigua


No cabia duda que la enseñanza de la época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador.


Me llama la atención que se utilizaban métodos didácticos que todavía se siguen empleando como el: ábaco,piedrecitas de colores,figuritas, etc. En la Grecia antigua mas específicamente en Atenas, era una educación intelectual como la de nuestro tiempo, siempre se basaba en una disciplina severa.En Esparta la educación preparaba a los niños y jovenes manteniendo un buen estado físico para estar listos para la guerra para ellos no era tan importante lo intelectual.






Hay que tener en cuenta que en estosdos estados era un privilegio de pocos estudiar, solo estudiaban los hijos de las personas del gobierno los cuales se preparaban para ser los futuros esclavistas y ocupar cargos en el estado los hijos de los esclavos eran educados por sus padres enseñandoles algún oficio. De la Grecia antigua salieron grandes filósofos que aportarón a la enseñanza y la educación como:

SÓCRATES: Su teoría era que elalumno analice e investigue el porque y el para que de las cosas y no se conforme con lo que mira a simple vista.



PLATÓN: Su pensamiento pedagógico era instruir al niño desde muy temprana edad por medio del juego y la socialización, el decia que las ideas eran eternas, de hay surge lo que hoy conocemos como preescolar.







ARISTÓTELES: Sus ideas ejercierón gran influencia en el desarrollode la pedagogía antigua el consideraba que la educación física, la moral y la intelectual estaban interrelacionadas.


ROMA: En Roma existian dos escuelas la elemental y la gramática las cuales eran privadas en la elemental estudiaban los plebeyos, y en la gramática los hijos de los nobles


La educación de hoy tiene similitud con la de la época antigua hoy son pocos los que tienen derecho aestudiar ya que los recursos de algunas familias no son suficientes para cubrir estos gastos. Que bueno que nuestros colegas y nosotros los futuros educadores trabajaramos unidos, en incentivar a los alumnos a estudiar, y a tener como meta llegar hacer el mejor profesional.



Justificación
Yo elegí la educación en la época antigua porque se me hacía muy interesante como era la educaciónantiguamente.
Aprendían los niños a través de su participación en la práctica de los adultos, aprendían por imitación, Carácter espontáneo, Planteo individualista.
Educación vinculada con el sostenimiento y conservar la vida 
Asincrónica es decir se enseñaba todo el tiempo 
Procesos educativos heterogéneos 

Adulto no ejercía una acción intencionalmente decidida a educar 
No había división entre lo cotidiano yenseñar algo al otro 
Modelo de evaluación o prueba en las formas de rituales de iniciación y por lo general tenían la representación de una figura de maestro o alguien capaz de transmitir cierto saber valioso para quienes debían integrarse a la sociedad


EDAD MEDIA
La educación en la edad media
En fin de la educación es el cristianismo, como el ideal de alcanzar la vida ultraterrenal.
Loscentros educativos de la cultura eran los monasterios.
En el siglo IX, Carlomagno trajo de York clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio.
En Inglaterra, el rey Alfredo promovió instituciones educativas que eran controladas por monasterios.
En la península ibérica, entre el siglo VII al IX, debido a la presencia de los musulmanes, la ciudad de Córdova se transformó en el centropara el estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas.
En éste periodo de la historia se abrieron varias universidades en distintos países europeos como las universidades de París, Oxford, Cambridge, Alcalá, Bolonia, Milán.


En la educación medieval, la educación era un privilegio para las clases superiores y la mayor parte de los miembros de las clases bajas no...