LA ENERGIA ELECTRICA
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2014
Plan de clase nº 1
Duración de la clase.
80 minutos
Objetivos.
Que los alumnos reconozcan qué efectos provoca la corriente eléctrica y los usosde la misma.
Que deduzcan cuáles son los materiales conductores de la electricidad, y cuáles aislantes.
Contenidos.
Usos de la electricidad.
Materiales conductores yaislantes.
Registro de datos.
Actividades.
Para presentar el tema “corriente eléctrica”, el docente realizará las siguientes preguntas:
“¿Se imaginan cómo serían sus vidas sinelectricidad? ¿Cuántas veces por día utilizan cosas que funcionan con electricidad? Además ¿Qué otros usos le da el hombre a la electricidad?”
Con esta conversación el docente tratará de llegar a lasiguiente conclusión: la electricidad es muy importante para el hombre y tiene muchas aplicaciones. El hombre puede transformarla, según sus necesidades, en luz (ejemplo: una lamparita), en calor (ejemplo:una plancha), en movimiento (ejemplo: una multiprocesadora), etc.
Luego, el maestro volverá a preguntar:
“¿Cómo llega la electricidad a los electrodomésticos?
El docente les repartirá untrozo de cable a cada alumno.
Entonces, ¿De qué están hechos los cables? ¿Cuáles son sus partes? ¿Por qué piensan que están hechos de esa manera? ¿Qué pasaría si no tuvieran el plástico?”
Luegopresentará la siguiente exploración para verificar qué materiales conducen la electricidad, y cuáles no. Previamente les preguntará que deberíamos hacer para no olvidarnos de lo que observaremosExploración.
Materiales:
Circuito cerrado, con una pila y una lamparita.
Cuchara de metal, cuchara de plástico, corcho, trozo de madera, una llave, una moneda, trozo de alambre,recipiente con agua, etc.
El maestro les mostrará a los alumnos el circuito, y preguntará por qué creen que la lamparita está prendida y cómo consideran que circula la electricidad para que la...
Duración de la clase.
80 minutos
Objetivos.
Que los alumnos reconozcan qué efectos provoca la corriente eléctrica y los usosde la misma.
Que deduzcan cuáles son los materiales conductores de la electricidad, y cuáles aislantes.
Contenidos.
Usos de la electricidad.
Materiales conductores yaislantes.
Registro de datos.
Actividades.
Para presentar el tema “corriente eléctrica”, el docente realizará las siguientes preguntas:
“¿Se imaginan cómo serían sus vidas sinelectricidad? ¿Cuántas veces por día utilizan cosas que funcionan con electricidad? Además ¿Qué otros usos le da el hombre a la electricidad?”
Con esta conversación el docente tratará de llegar a lasiguiente conclusión: la electricidad es muy importante para el hombre y tiene muchas aplicaciones. El hombre puede transformarla, según sus necesidades, en luz (ejemplo: una lamparita), en calor (ejemplo:una plancha), en movimiento (ejemplo: una multiprocesadora), etc.
Luego, el maestro volverá a preguntar:
“¿Cómo llega la electricidad a los electrodomésticos?
El docente les repartirá untrozo de cable a cada alumno.
Entonces, ¿De qué están hechos los cables? ¿Cuáles son sus partes? ¿Por qué piensan que están hechos de esa manera? ¿Qué pasaría si no tuvieran el plástico?”
Luegopresentará la siguiente exploración para verificar qué materiales conducen la electricidad, y cuáles no. Previamente les preguntará que deberíamos hacer para no olvidarnos de lo que observaremosExploración.
Materiales:
Circuito cerrado, con una pila y una lamparita.
Cuchara de metal, cuchara de plástico, corcho, trozo de madera, una llave, una moneda, trozo de alambre,recipiente con agua, etc.
El maestro les mostrará a los alumnos el circuito, y preguntará por qué creen que la lamparita está prendida y cómo consideran que circula la electricidad para que la...
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