La Enseñanza a través del Computador

LA ENSEÑANZA ATRAVES DEL COMPUTADOR
La enseñanza a través del computador como medio presupone su integración en el sistema educativo. Es decir el computador desarrolla una función eminentementeeducativa. Este uso de la informática consiste tanto en la utilización del computador en la adquisición de determinados conocimientos, como en su papel de facilitador de desarrollo de procesoscognitivos. Ambas vertientes son las que constituyen, realmente, la introducción de la informática en la enseñanza.
“Lo que es indudable es que la aparición de la informática ha ido creando expectativas yreacciones muy diversas, tanto por la pasión con que lo defienden sus adherentes como por la vehemencia con que la atacan sus detractores.”
O como diría Luria: "En lugar de aplicar directamente sufunción natural a la solución de una tarea particular, el ser humano coloca entre aquella función y la tarea determinados medios auxiliares... a través de los cuales se ayuda para lograr llevarla a cabo"(Luria. En Moll, 1993). Desde nuestra propuesta la computadora sería hoy, uno de estos medios auxiliares.
El papel del computador como instrumento de ayuda para la adquisición de determinadosconocimientos, implica la utilización de un software previamente elaborado y que es ofrecido al alumno para alcanzar un objetivo determinado. El éxito dependerá, fundamentalmente, de la calidad delsoftware.
El desarrollo de software educativo se ha basado, en su mayoría, en dos de las principales teorías psicológicas del aprendizaje: el conductismo y el constructivismo, ambos desarrollan losprincipios en los que se fundamenta la metodología didáctica de un gran número de programas multimedios educativos.
Constructivismo El planteamiento de base en este enfoque es que el individuo es unaconstrucción propia que se va produciendo como resultado de la interacción de sus disposiciones internas y su medio ambiente, y su conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción de la...