La Entrevista Al Adolescente

PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN
BASADA EN COMPETENCIAS

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN LA ADOLESCENCIA

MODULO III

TEMA:
LA ENTREVISTA ALA DOLESCENTE

INDICE

UNIDAD I
Consideraciones Bioéticas

UNIDAD II
Teorías y modelos de comportamiento

UNIDAD III
Habilidades de comunicación en profesionales de Salud

UNIDAD IV
La expresión y escucha eficaz

UNIDAD V
Habilidades parala entrevista clínica

UNIDAD VI
Habilidades para la entrevista Motivacional

UNIDAD VII
Habilidades para la intervención y evaluación

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LA BIOETICA
Algunas de las principales características psicológicas e intelectuales de los/las adolescentes, como la presencia de una autoimagen inestable, impulsividad, fluctuaciones en el estado de ánimo, espíritu deoposición, sentimientos de soledad, omnipotencia y egocentrismo (1), pueden traducirse en una especial vulnerabilidad respecto a conductas de riesgo, que en sexualidad principalmente se relacionan con el inicio precoz de actividad sexual no protegida, resultando como consecuencias el embarazo no planificado, la interrupción de la gestación en condiciones inseguras, infecciones de transmisión sexual (ITS)incluyendo infección por VIH/SIDA y morbimortalidad materna-perinatal. Estas consecuencias se ven acrecentadas en sociedades con situaciones de pobreza, malnutrición, baja escolaridad, marginalización y falta de acceso a la atención sanitaria (2).
Considerando que los/las adolescentes presentan características propias, diferentes a las de un niño o de un adulto, resulta vital evaluar cómo debieraser una adecuada atención en salud en este grupo de personas. Del análisis bioético, podemos encontrar que los 4 principios pueden entrar en conflicto, sobretodo en relación a la atención requerida en Salud Sexual y Reproductiva (SSR), alcanzando especial relevancia el derecho a la confidencialidad en la atención, así como la noción de capacidad y/o competencia en la toma de decisiones, queincidirán directamente con su estado de salud. Como profesionales de la salud que trabajamos con adolescentes, deberíamos preguntarnos
¿Cómo respetamos los derechos de los/las adolescentes respetando su autonomía y confidencialidad en la atención, sin llegar a ser maleficentes?
¿Cuáles serian las principales perspectivas éticas en relación al derecho a la confidencialidad en la atención en salud alos/las adolescentes?
¿Cómo evaluamos adecuadamente la capacidad para tomar decisiones en los/las adolescentes para respetar adecuadamente su autonomía?
|

Organismos internacionales como la Organización Mundial de la Salud, la Organización Panamericana de la Salud, la UNICEF y el Fondo de Población de Naciones Unidas, recomiendan la formación y organización de Servicios o Centros deSalud amigos de los/las adolescentes, con énfasis en SSR, los que deben ser accesibles geográficamente, agradables, confidenciales, con capacitación permanente del equipo de trabajo, debiendo entregar atención integral, estar debidamente organizados, cubriendo las diferentes áreas de atención en salud, respetando el motivo de consulta por el que se concurrió, ofreciendo alternativas para su resolucióncon la participación de otras disciplinas, respetando los aspectos básicos en la atención como son la promoción de la autonomía, el respeto a la confidencialidad, a la privacidad y el derecho al consentimiento informado (3).
El propósito de esta revisión bibliográfica es identificar, describir y analizar el marco bioético de los principales problemas que se presentan en la atención en salud delos/las adolescentes, principalmente concerniente con la SSR, tema de gran sensibilidad en nuestra sociedad. Analizaremos los principios bioéticos involucrados, tratando de evidenciar cómo éstos se interrelacionan con el derecho de los y las adolescentes por el respeto de su autonomía y a la confidencialidad en la atención en salud, principalmente en el ámbito de la SSR.
ANÁLISIS BIOÉTICO...