La Era Moderna
Páginas: 4 (902 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
LA ERA MODERNA
En esta época, se debe dirigir a atención a las iglesias que se levantaron luego de la reforma.
Tres grupos se distinguen en la iglesia inglesa: el romanista, que buscaba una nuevaunión con roma, el anglicano, y el radical protestante, que llegó a ser conocido, este último, como “los puritanos”
Orígenes (185-254 d. C.)
El más grande expositor de la escuela alejandrina, supoconfigurar un programa de estudios que suponía la sólida base de los estudios liberales, con una preparación filosófica en un estudio profundo de las Sagradas Escrituras, cuya lectura adaptó losmétodos característicos de la enseñanza helenística superior.
Algunos de los personajes de esta época se destacaron por traducir las Escrituras a otros idiomas para acercarlas al común de las persona.Agustín de Hipona (354-430 d.C.)
Fue un gran teólogo. Entre sus aportes a la educación cristiana, están la escritura de un libro, era un manual de instrucción para clérigos y laicos. Entregauna base filosófica a para interpretar las Escrituras, este manual fue visto como un tratado clásico de pedagogía. Escribió un manual para el maestro cristiano de instrucción para los bautizantes. Dabaénfasis al maestro como modelo, tener conductas que los alumnos observen y sigan.
La Educación en el Impero Romano:
Con el correr de los años, el Cristianismo fue afianzándose, pero el ImperioRomano se derrumbaba, por motivos internos (la corrupción y la debilidad política, entre otros) Precisamente a éstas se debe la desaparición de las cuelas del Imperio, fueron pasando a manos delsector privado, ya que el Estado no se ocupaba más de ellas, luego dejaron de existir como sistema educativo estructurado.
La Educación en la Edad media. (529-1350 d.C.)
La Educación Cristiana enla era moderna va a ver surgir uno de sus más grandes logros: El nacimiento de la Escuela Dominical la que a través de los años ha sido la más importante instancia de instrucción para los...
En esta época, se debe dirigir a atención a las iglesias que se levantaron luego de la reforma.
Tres grupos se distinguen en la iglesia inglesa: el romanista, que buscaba una nuevaunión con roma, el anglicano, y el radical protestante, que llegó a ser conocido, este último, como “los puritanos”
Orígenes (185-254 d. C.)
El más grande expositor de la escuela alejandrina, supoconfigurar un programa de estudios que suponía la sólida base de los estudios liberales, con una preparación filosófica en un estudio profundo de las Sagradas Escrituras, cuya lectura adaptó losmétodos característicos de la enseñanza helenística superior.
Algunos de los personajes de esta época se destacaron por traducir las Escrituras a otros idiomas para acercarlas al común de las persona.Agustín de Hipona (354-430 d.C.)
Fue un gran teólogo. Entre sus aportes a la educación cristiana, están la escritura de un libro, era un manual de instrucción para clérigos y laicos. Entregauna base filosófica a para interpretar las Escrituras, este manual fue visto como un tratado clásico de pedagogía. Escribió un manual para el maestro cristiano de instrucción para los bautizantes. Dabaénfasis al maestro como modelo, tener conductas que los alumnos observen y sigan.
La Educación en el Impero Romano:
Con el correr de los años, el Cristianismo fue afianzándose, pero el ImperioRomano se derrumbaba, por motivos internos (la corrupción y la debilidad política, entre otros) Precisamente a éstas se debe la desaparición de las cuelas del Imperio, fueron pasando a manos delsector privado, ya que el Estado no se ocupaba más de ellas, luego dejaron de existir como sistema educativo estructurado.
La Educación en la Edad media. (529-1350 d.C.)
La Educación Cristiana enla era moderna va a ver surgir uno de sus más grandes logros: El nacimiento de la Escuela Dominical la que a través de los años ha sido la más importante instancia de instrucción para los...
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