La escritura: Utopía y realidad.

La escritura: Utopía y realidad.

Muchas han sido las reformas que se han realizado en el ámbito educativo con el propósito de elevar su calidad. Estas reformas hacen particular énfasis endesarrollar en los estudiantes capacidades lecto-escritoras, tales que le permitan seguir su formación académica de manera autodidacta. En el caso particular del bachillerato de la UAS se ha retomado laRIEMS y el MCC para la mejora continua de los procesos educativos en pro del perfil de egresos y la eficiencia terminal, los cuales se podrán organizar a partir de un conjunto de competencias. Una de lascompetencias genéricas que el alumno debe desarrollar es: “Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientasapropiados”. Sin embargo, ¿qué está sucediendo con la lectura y escritura con los jóvenes de hoy?

Es por todo conocido, que los jóvenes son el futuro de México; que a ellos les tocará resolver todos losproblemas que enfrente su país; y el sistema educativo está diseñado para proveerlos de las condiciones necesarias para el aprendizaje y manejo de contenidos propicios para la solución de problemas engeneral. Es en la escuela, se dice, donde se prepara al alumno para ser un agente transformador social.

Lo anterior lleva a la reflexión de la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vidadiaria. La lectura posee importancia fundamental en la educación porque es la clave para aprender y manejar casi todas las destrezas y habilidades incluidas en los programas educativos de cualquiernivel. La lectura entonces, se le debe de entender no sólo como la relación consciente que establece el hombre a través del código de la escritura, sino, en un sentido más amplio como la que establececon el mundo y cuya clave es la dotación de significado a una serie de manifestaciones del mundo físico, biológico y cultural.

Resulta penoso observar, que lo dicho anteriormente, es sólo...