La Escuela De Párvulos

LA ESCUELA DE PÁRVULOS

La escuela de párvulos es un establecimiento de transición entre el hogar doméstico y la escuela primaria. Todo programa educativo que se precie de serlo como tal, debesustentarse basado en objetivos que ambicionen un desarrollo integral e integrado, y para lograrlo se requiere de considerar, la educación física, moral, intelectual, laboral y estética, mismos que severán reflejados en los contenidos, métodos, medios de enseñanza y evaluación, sin olvidar por supuesto las características biopsicosociales de sus usuarios directos, los niños. En los escasos jardinesde niños existentes, se realizan actividades en relación a las estaciones, del tiempo y sucesos de la vida cotidiana, apoyándose en los dones y ocupaciones de Froebel, la educadora realiza su diariopedagógico y el niño es persona activa y alegre, dieron como pie la modificación sobre los dones de Froebel, introduciendo los bloques de Hennesey.

En 1909, el programa que se propone consta de 5partes: Juegos gimnásticos, dones o juguetes graduados, labores manuales, pláticas para satisfacer necesidades intelectuales y morales de los niños y canto.

Es hasta este momento que las actividadesya tenían un objetivo implícito que marcaban lo que se quería lograr en el niño. En 1915 en Veracruz, el programa estaba basado en los dones de Froebel, conversaciones de cuentos e historietas,cantos, ocupaciones, juegos, bailables ejercicios de respiración y los trabajos manuales eran en relación con las ocupaciones. Los programas eran detallados por las directoras, lo cual limitaba a laseducadoras a ejecutar lo planeado por quienes no estaban con el niño; las actividades tenían un tiempo específico de 20 minutos por actividad, se realizaba una actividad física seguida de una actividadmental. Cinco años más tarde se toman las actividades del programa anterior, agregándose el cuidado de plantas y animales. En 1922 no se consideraba una escuela el Jardín de Niños, sino una transición...