La estrategia del caracol

Cuestionario “El proceso grupal” de Enrique Pichón Riviere.

Psicología Social II






 
Cuestionario “El proceso grupal” de Enrique Pichón Riviere.
1. Definir vínculo desde la tópica pichoniana.
El vínculo es la mínima unidad de análisis. Es una estructura dinámica integrada por el sujeto, un objeto y el nexo que se establece entre ambos, el vínculo esbicorporal y tripersonal. Los vínculos son complejos porque coexisten dos ECROS.
2. Describa el esquema básico de comunicación, ¿cómo relaciona el vínculo con dicho esquema?
FILTRO
CANAL DE COMUNICACIÓN




RUIDOS

RETROALIMENTACIÓN(FEEDBACK)

Para Pichón Riviere la comunicación está inscripta en la noción de vínculo. La comunicación implica el intercambio de mensajes no solo verbales, sino también la construcción de un código común. Permite el ajuste recíproco de las partes para desarrollar una tarea particular, por medio de un análisis multidimensional de los hechos, enriquecido por cada sujeto. Elestilo de comunicación hacia otro nos muestra la telé. La dinámica comunicacional que se establezca puede actuar centrando o descentrando al grupo de su tarea (pertinencia), el grado de escucha de lo dicho por los otros y el intercambio que surge implica cooperación.
El emisor codifica y emite el mensaje al receptor que lo decodifica, porque conoce el código. De esta manera la comunicacióncontinua cambiando los roles y así retroalimentándose, el receptor tiene que ratificar o rectificar el mensaje.
La codificación consiste en elaborar un discurso basándose en un código (idioma). Decodificar es captar el mensaje e interpretarlo. El mensaje se transmite a través de un canal que es el soporte por donde se transmite el mensaje.
Existen los canales artificiales, de los cuales nos valemoscuando el emisor y el receptor no están cerca, para esto se utilizan distintas herramientas (papel, telefonía, radio, cine, mail, etc.). En el canal por donde se transmite el mensaje hay ruidos, estos pueden ser concretos (bocinas, aplausos etc) o ruidos concernientes con el filtro del receptor, el cual está conformado por la verticalidad del mismo, esto hace que el receptor no siempre decodifiquebien lo que el emisor quiso transmitir. De ahí la necesidad de rectificación.
3. ¿Cuándo un obstáculo es epistemológico y cuándo es epistemofilico?
El obstáculo epistemológico es el que proviene de la horizontalidad social, de la situación ante la falta de saberes propios y el epistemofilico es el obstáculo de orden personal. Son los estados emocionales que provoca la situación de enfrentarse adeterminado contenido.
4. ¿En qué consiste la salud mental?
La salud mental consiste en un proceso en que realiza un aprendizaje de la realidad a través del enfrentamiento, manejo y solución integradora de los conflictos. Es decir una adaptación activa de la realidad, enfrentar a los conflictos, adaptarnos a ellos y buscar solucionarlos.
5. ¿Cómo se logra el proceso corrector?
Proceso medianteel cual se disminuyen las ansiedades básicas para que el individuo deje de emplear defensas estereotipadas e instrumente técnicas adecuadas para la adaptación activa a la realidad.
Este proceso se basa en cuatro puntos: momentos de la operación terapéutica, niveles de intervención, análisis de los fenómenos universales, y análisis del ECRO.
6. Explique en forma breve la teoría de la enfermedadúnica.
La T.E.U o teoría general de la conducta es toda conducta humana que tiene un proceso adaptativo y un vínculo entre lo sano y lo patológico. Lo sano tiene un proceso adaptativo, aprendizaje, y conductas adecuadas. En lo patológico se produce una estereotipia, una adaptación pasiva y una conducta inadecuada. Esta teoría se basa en cuatro principios fundamentales:

Policausalidad factor...