LA EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR

 LA EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR





















El maestro de Durango lleva a cabo la práctica de La Evaluación de la Gestión del Trabajo EscolarDimensiones
Pedagógica-curricular
Organizativa
Administrativa
Comunitaria
Participación Social

Tiene como antecedente la demostración cualitativa del trabajo escolar, que trabajara bajo el lema«Educar para el futuro trabajando en el presente»
Propósito: el análisis, reflexión y evaluación mediante el proyecto escolar del trabajo en el aula, en cuanto a sus procesos de aprendizaje y a losestilos de enseñanza; de la organización y funcionamiento de la escuela y de la relación que guarda ésta con los padres de familia.

ÁMBITO ESCOLAR
Considerar los significados, saberes y valoresrespecto de lo educativo y lo didáctico.
Acuerdos a los que llegan el director y los docentes para adoptar un currículo nacional.
Asignación de actividades y responsabilidades de docentes.
Maneras deplanear y organizar la enseñanza, el uso del tiempo disponible.
Ubicación y uso de los espacios de los materiales y recursos didácticos.
Criterios para evaluación y acreditación de los alumnos.Seguimiento y acompañamiento de docentes.

ÁMBITO DEL TRABAJO DEL DOCENTE
Conjunto de prácticas pedagógicas de los docentes.
Uso y dominio del plan y programas.
Manejo de enfoques pedagógicos yestrategias didácticas.
Estilos de enseñanza.
Formas de organizar las actividades, relaciones con los alumnos, las actividades, enfoques y criterios para evaluar el aprendizaje.
La relación que seestablece con los padres o tutores de los alumnos, para acompañar su aprendizaje en el hogar.
La formación y actualización de los docentes.

ÁMBITO SISTEMA EDUCATIVO
La relación que establece la escuelacon otras escuelas de su localidad o zona escolar y con la supervisión en cuanto a programas y proyectos de apoyo a la enseñanza.






DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
Forma de organizar el...