La evangelización como instrumento de dominio

INTRODUCCIÓN
En este documento se comentará como es que los evangelizadores europeos cambiaron poco a poco el pensamiento religioso de los habitantes del nuevo continente y que tácticas usaron para poder lograrlo; partiendo de llegar a una tierra desconocida en todos los aspectos, y lo más difícil, evangelizar personas sin entender o saber el lenguaje de dichas personas.
También en este textose mencionará cual era la diferencia en la doctrina que se les daba a la gente plebeya, y a los hijos de españoles con hijos de gente importante indígena, los cuales eran llamados macehuales.

DESARROLLO
Después de la tormenta que escenificó la conquista de los españoles, llego la calma, esa calma que significaba el tener que ¨volver a empezar¨.
Una vez edificadas las primeras ciudades llegarona nuestro territorio ordenes de frailes, con el propósito de evangelizar a los indígenas a la religión católica por mando de la corona Española.
Los frailes Franciscanos fueron unas de las ordenes más importantes en el proceso de evangelización.
Al principio como todo, fue difícil ya que los frailes desconocían la lengua nueva, que era la de los indígenas y procuraban evangelizar a los nativospor medio de señas, pero gracias a la inteligencia de estos frailes en un promedio de seis meses, ya entendían y podían comunicarse con los que los españoles llamaban ¨indios¨, dando así los primeros pasos de la evangelización en nuestro continente.
Los frailes llegaron a la conclusión que era prioritario y necesario dar doctrina y letrar a los niños, a los hijos de gobernantes llamadosmacehuales y a los hijos de la gente plebeya.
Pero como los españoles siempre han sido muy avariciosos (para bien o mal) se arrepintieron de haber letrado a los hijos de los plebeyos, ya que una vez con los conocimientos, estos hijos de plebeyos, por su sabiduría empezaron a gobernar algunos pueblos, cosa que a los españoles no les agradó, decían que como era posible que los hijos de los indios losgobernaran, fue una ofensa para ellos. Después de esto empezaron a separar a los hijos de plebeyos y a los macehuales, esta separación se llevaba a cabo en los patios de las iglesias, a los hijos de los plebeyos se les podían enseñar a leer pero jamás a escribir, ya que consideraban que un indio con mucho conocimiento podía llegar a ser ¨ libre ¨. Se les enseñaba catecismo. Cada barrio tenia na personapor lo general anciana, que era al encargada de juntar a los niños plebeyos en los barrios y llevarlos a la iglesia, a su vez regresarlos a sus hogares después de la doctrina. Cuando estos niños se volvían jóvenes y ya aprendian lo que se les podía enseñar de doctrina y conocimientos, se les regresaba a sus casas para que realizaran la profesión de su padre y ayudaran a mantener a la familia.
Porotra parte los macehuales eran preparados con la doctrina y las letras, esta preparación era impartida porque era muy probable que ocuparan algún cargo importante. (diputado,regidor etc.)
En cada iglesia se implementó un tipo de colegio donde estudiaban los hijos de la gente importante, que poco a poco se convirtió en una especie de internado donde los estudiantes no tenían contacto con el mundoexterior, los frailes tenían encarga la tarea de impartir las clases, algunos frailes aplicaban el dicho de ¨las letras con sangre entran ¨, y aplicaban castigos, pero la mayoría de los frailes se apiadaban y comprendían a los estudiantes. Se sabe que había 500 escuelas ubicadas al lado norte de las iglesias y que cada una atendía a un promedio de 600 alumnos.
Al ver que se avanzaba tan lento encuanto a la evangelización, los frailes idearon un plan, un arma secreta, la cual consistía en que algunos egresados de las escuelas les apoyaran en evangelizar, el asombro de los frailes al percatarse que este plan no solo tenía un resultado positivo, ni tampoco dos, sino hasta tres beneficios inmensos que les ayudarían a logar su cometido, los cuales eran:

1.-Mandar a predicar la palabra...