la excrecion

1) Orientación:
Conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva,comprensiva, sistemática y continuada que se dirige a las personas, instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos a lo largo de lasdistintas etapas de su vida.
2) Arias de orientación personal:
El desarrollo personal es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en ellosdesarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, permitiéndole conocer un poco más de si mismos y de suscompañeros de grupo, para crecer y ser más humano.
Arias de orientación académica:
El aprendizaje de nuevas técnicas y estrategias de estudio, la definición de metas académicas, la motivación alestudio, el uso eficaz y eficiente del tiempo, etc.
Aria de orientación vocacional:
Proceso de relación con el alumno, siendo la meta el esclarecimiento de la identidad vocacional, estimulando lacapacidad de decisión y buscando la satisfacción de sus necesidades, intereses de orientación, al igual que las demandas que la realidad exterior le presenta

Importancia de orientación como cátedra eneducación universitaria:
a. La población beneficiaria de este sistema serían los estudiantes actuales.
b. Otra población potencialmente beneficiaria serían los bachilleres de los colegios  de las distintas ciudades  del país.
c. La calidad  variable de la formación a nivel de la secundaria en el país.
d. Desorientación y crisis de los adolescentes.
e. Escasa o distorsionada información sobreplanes de estudio a nivel universitario.
f. Escasa  información sobre el campo ocupacional-laboral de las carreras que ofertan las universidades.
g. Limitados procesos de orientación vocacional.
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