la expresion y sus tipos

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U.E.N José Alberto VelandiaElaborado:




Introducción
Hablar, escuchar, preguntar, explorar, discutir, los problemas, ideas, y modelos de obrar resulta de interés vital cada día para la creciente complejidad del mundoEl hombre no hubiera podido consolidar y trasmitir su experiencia, si no hubiera dominado un medio de comunicación de valor pleno, un medio de intercambio de pensamientos. Este medio cabal decomunicación, de intercambio de pensamientos entre las personas, fue el lenguaje oral 2
El lenguaje puede expresar no solo nuestros conocimientos concernientes a lo que nos rodea , sino, además , lasrelaciones que se dan entre nosotros y los fenómenos del mundo exterior, entre nosotros y las demás personas, así como la actitud que adoptamos acerca de nosotros mismos , acerca de nuestras acciones ,nuestros estados de ánimo y nuestras vivencias ; es idóneo también , para expresar nuestras emociones e incitaciones volitivas.
El lenguaje, por tanto, fija y expresa el conjunto de los complejísimosfenómenos y conexiones de la realidad. De manera que es, al mismo tiempo, medio de comunicación por excelencia entre los hombres e instrumento que hace posible las relaciones sociales. Por su caráctercotidiano, la mayoría de los hablantes no le conceden al lenguaje la importancia que en todo sentido tiene.
El siguiente trabajo propone reflexionar sobre la importancia de la utilización adecuada de lasformas espontáneas de la expresión oral para el desarrollo del proceso docente - educativo.









La expresión
Es una declaración de algo para darlo a entender. Puede tratarse de unalocución, un gesto o un movimiento corporal. La expresión permite exteriorizar sentimientos o ideas: cuando el acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto, se convierte en un mensaje que el...