La Filosofía Del Sistema Educativo Mexicano Y El Proceso De Descentralización.

E N S A Y O


LOS PRINCIPIOS ESTABLECIDOS EN EL ARTÍCULO 3. DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.

Los seres humanos somos sociales por naturaleza porque vivimos dentro de una sociedad; es por ello que se tiene la necesidad buscar alternativas para vivir mejor. Es necesario y primordial que todo ser humano reciba una educación con el fin de instruirse, informarse,así como establecer normas, derechos y obligaciones que los lleve a desarrollar las habilidades necesarias para vivir plenamente en la sociedad. Es por ello que la constitución nos dice “Todo individuo tiene derecho a recibir educación”.


“El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar,primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.”

COMENTARIO: como bien es cierto la educación está a cargo de las políticas educativas y que la educación básica debe de ser GRATUITA Y OBLIGATORIA; pero la realidad es que aun existen ciertas escuelas que se ven en la necesidad de pedir el apoyo de los padres de familia para que por medio de Kermes o rifas con la única finalidad derecaudar fondos para cubrir gastos que la autoridad no alcanza a cubrir, siendo obligación del gobierno cumplir con lo que dice el párrafo en mención, es aquí la contradicción.

La educación que recibimos cada uno de nosotros contribuye a formarnos como individuo con el objetivo de que nuestro desarrollo participe en la transformación de la sociedad pro lo cierto es que existe discriminación enla sociedad por los tipos de educación que la misma implementa, y hace constar una desigualdad ante los individuos que no son capaces de recibirla (por ejemplo la enciclomedia) , así también a las personas que no tienen la manera de poder desarrollar sus capacidades las clasifican como personas que no ayudan al progreso de la sociedad, esta situación también se presenta por las diferentesculturas que tiene nuestro país mexicano , en muchas de ellas existen grandes carencias y demasiada ignorancia de lo que sucede en realidad, ya que no se les brinda una educación para que puedan trascender en la sociedad, por tanto son excluidos impidiendo su colaboración con la sociedad a la cual tienen derecho.

PRINCIPIOS NORMATIVOS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y SU POSIBLE RELACIÓN CONEL PROCESO DE CENTRALIZACIÓN O DESCENTRALIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

“Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y Municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.”

COMENTARIO: está ley contiene las normas que regulan la educación queproporciona nuestro país y cuáles son los derechos y obligaciones de cada individuo, que se encuentra inmerso en ella. También da a conocer como está organizado el sistema educativo en este país, lo cual se encuentra estipulado en el artículo 3ro de nuestra constitución mexicana, a pesar de que esta ley regula tanto a las instituciones educativas tanto públicas como privadas, aun así en nuestro paísexisten muchas escuelas que no tienen autorización por parte de la SECRETARIA DE EDUCACION PÙBLICA y aun así se encuentran operando.

Según el Artículo 2o de la presente ley manifiesta que “todo individuo tiene derecho a recibir educación”, pero la realidad es que la gente que vive en poblaciones muy marginadas y en la sierra desconocen este derecho porque ni siquiera los padres de estos niñossaben leer, en las comunidades rurales aun existen escuelas que si los padres de familia no dan su cooperación o si el niño no lleva el uniforme completo no se les permite la entrada, en estos casos donde queda el derecho de recibir educación.

La educación ha sido y será siempre la salvadora de la humanidad, debido a que gracias a ella, los seres humanos se pueden comunicar y relacionarse...