la flor

Páginas: 2 (364 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2015
La flor es la estructura reproductiva característica de las plantas llamadasespermatofitas o fanerógamas. La función de una flor es producir semillasa través de la reproducción sexual. Para lasplantas, las semillas son la próxima generación, y sirven como el principal medio a través del cual las especies se perpetúan y se propagan.Todas las espermatofitas poseen flores que producirán semillas,pero la organización interna de la flor es muy diferente en los dos principales grupos de espermatofitas: las gimnospermasvivientes y las angiospermas. Las gimnospermas pueden poseer flores que sereúnen en estróbilos, o bien la misma flor puede ser un estróbilo de hojas fértiles. En cambio, una flor típica de angiosperma está compuesta por cuatro tipos de hojas estructural y fisiológicamentemodificadas para producir y proteger los gametos. Tales hojas modificadas o antófilos son lossépalos, pétalos, estambres ycarpelos.[1] Además, en las angiospermas la flor da origen, tras la fertilización ypor transformación de algunas de sus partes, a un fruto que contiene las semillas.[2]El grupo de las angiospermas, con más de 250.000 especies, es un linaje evolutivamente exitoso que conforma lamayor parte de la flora terrestre existente. La flor de angiosperma es el carácter definitorio del grupo y es, probablemente, un factor clave en su éxito evolutivo. Es una estructura compleja, cuyo planorganizacional está conservado en casi todos los miembros del grupo, si bien presenta una tremenda diversidad en la morfología yfisiología de todas y cada una de las piezas que la componen. Labasegenética y adaptativa de tal diversidad está comenzando a comprenderse en profundidad,[3] así como también su origen, que data del Cretácico inferior, y su posterior evolución en estrecha interrelación conlos animales que se encargan de transportar los gametos.Con independencia de los aspectos señalados, la flor es un objeto importante para los seres humanos. A través de la historia y de las...
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