La Flora

Páginas: 2 (355 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2012
INTRODUCCION
La flora en Guatemala ha sido estudiada desde hace muchos años. Se estima que el país tiene 450 especies de árboles o flora maderable, y más de mil especies de flora o maderable. LaImportancia que tienen dichas especies es que contribuyen a satisfacer las necesidades de gran parte de la población. Guatemala posee muchas especies endémicas. Existen más de 57 especies de orquídeas,55 especies de helechos y 44 especies de plantas superiores, en el presente documento encontraremos las principales formaciones boscosas como: Bosque de Coníferas, Bosque de Latifoliadas o Frondosas,como las principales, por sus definiciones e identificaciones los bosques se clasifican por su origen, en bosque nativo y plantación, por su composición, en bosques puros y bosques mezclados o mixtos,y por su función en bosque nativo de preservación y bosque nativo de protección. Según el Mapa Ecológico de Bolivia el área de estudio se distinguen dos zonas de vida, Bosque seco templado y bosquehúmedo templado. Las zonas ecológicas de vida que atraviesa la traza del gasoducto, son las siguientes: Bosque seco templado con: 816 ha, representando el 95 % del área de estudio y el Bosque húmedotemplado con: 44 ha representando el 5%, totalizando 860 ha. La relación existente entre la Flora y la Fauna es evidente ya que los dos trabajan mutuamente en un ambiente ecológico para el sistemaambiental, así expandiéndose mundialmente como seres vivos que son. La ubicación geográfica de Guatemala la convierte en un país con abundantes especies de flora y fauna. De acuerdo al Clima la flora varíapara su adaptación, las especies mas utilizadas e importantes económicamente: alimenticias, construcción, medicinales, combustibles, artesanías, muebles y otros usos. Los usos de las especies de floraen el país son muy variados. La mayoría de veces se usan para consumo en las comunidades. El principal uso de los arboles es para leña o construcción. En la actualidad, se ha producido una...
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