LA FORMACIÓN DE LA CAPACIDAD CRITICA


LA FORMACIÓN DE LA CAPACIDAD DE OPINION Y CRITICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, Y LA IMPORTANCA DE UTILIZAR LOS TEXTOS PERIODISTICOS DEL GENERO DE OPINION E INTERPRETACIÓN, EN ELDESARROLLO DE LA OPINION Y LA EXPRESION CRITICA DE LOS EDUCANDOS
Por:
Sonia Mayerly RiañoSalinas
Noveno semestre de Licenciatura en lengua Castellana y Comunicación
Producción deDiscursos Mediados II

Si le preguntamos a un estudiante de básica primaria ¿qué es la crítica? de seguro que su respuesta será: la crítica es cuando se critica a los compañeros de clase o a losamigos. Y si se le pregunta a los estudiantes de educación básica secundaria ¿qué es la crítica? la respuesta puede se la siguiente:- la crítica es cuando se habla de un texto que no nos gusta leer oescribir y cuando se critica a los demás; y mi pregunta es: ¿Será la crítica una crítica de lo que no nos gusta? Y ¿por qué se le llama crítica a la crítica? Será la crítica la crítiqueadera de lo quenos parece criticable porque no nos gusta o simplemente por que nos causa molestia o envidia. Ósea que el que critica es un crítico que siempre critica lo que otros no se atreven a criticar por queno tiene la capacidad crítica.

Sin duda es un caso crítico cuando se le pregunta a un estudiante sobre la crítica si desde el aula no se trabajan esquemas de comprensión de lectura enfocados endesarrollar esta habilidad, por lo anterior es importante que desde el contexto del aula se enseñe a pensar críticamente y que mejor medio para enseñar esta habilidad que utilizar los textosperiodísticos del genero de opinión. Es claro que si el maestro desea utilizar el genero de opinión para iniciar a crear la habilidad de en los estudiantes de opinar y dar posturas criticas sobre el...