La generosidad no siempre es caridad

COLOMBIA ESTRENA POLÍTICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA
La política para la Primera Infancia se enmarca en el contexto de los derechos fundamentales de los menores: salud, educación,nutrición, protección y participación.
En el marco de la atención integral, el desarrollo de la política para la Primera Infancia se hará a través de tres modalidades: entorno familiar, comunitario einstitucional.
El Ministerio, en alianza con el ICBF y las entidades territoriales, construirá 62 proyectos de infraestructura entre jardines sociales, centros infantiles y centros de infancia y familia quebeneficiarán a más de 26.000 niños.
A través de esta política el Ministerio busca apoyar y formar a padres y madres de familia, madres comunitarias, cuidadores o agentes educativos, para que adoptenuna actitud de reconocimiento y descubrimiento de sus capacidades y competencias.

... menores de 5 años del País, mediante acciones que promuevan su desarrollo en salud, nutrición y educacióninicial.

Dentro de las metas están: brindar educación inicial, complementada con salud y nutrición, a 400.000 menores de 5 años, especialmente los pertenecientes a los niveles I y II del Sisbén; contarcon 80 entidades territoriales certificadas en educación con Planes de Atención Integral (PAI) y que implementen la denominada “guía operativa” para la prestación del servicio a los niños y niñas.Algunas de las características de la política educativa de primera infancia son:
El desarrollo de competencias en los menores de 5 años, base para los aprendizajes posteriores y para una mejora en sucalidad de vida.
La educación para la primera infancia debe apoyarse en actividades -juegos, artes, expresiones- que exijan a niños y niñas poner en evidencia sus capacidades. La importancia de losproyectos pedagógicos.
El jardín infantil o la escuela no es el único ámbito donde los niños aprenden, ni los maestros son la única instancia educadora. Es necesario recuperar para los niños y niñas...