La Gran Ilusión

LA GRAN ILUSIÓN

Estudio y evaluación integral de un proyecto


La evaluación desde la idea a la sinopsis



1. Story Line


Personajes

Maréchal: Piloto de un avión francés (teniente)
De Boildeau: Capitán del avión francés.
Von Ruffeinstein: Capitán alemán (enemigo)
Rosenthal: Amigo de Maréchal y de De Boildeau.
Lotta: Mujer alemana.


Planteamiento

En la guerra. VonRuffeinsten manda a un campo de concentración a Maréchal y a de De Boildeau, los cuales se hacen amigos de Rosenthal, de un actor, de un ingeniero y de un profesor. El ingeniero estudia el trazado de una galería subterránea para huir. Maréchal y el actor realizan una obra teatral.


Desarrollo

En medio de la función Maréchal canta un himno francés y es enviado a una celda de castigo. Cuandolos prisioneros acaban el pasadizo, de pronto, De Boildeau y Maréchal (que ha finalizado su castigo) son trasladados a otro campo donde encuentran a Rosenthal. Von Ruffeinstein queda lisiado de por vida, comienza a tener otro trato con De Boildeau ya que los dos son aristócratas. Rosenthal vuelve a tener otro plan de huida.


Conflicto

En un momento de rebeldía por parte de los prisionerosrusos, Maréchal y Rosenthal deciden huir, pero De Boildeau se niega al haber creado vínculos con Von Ruffeinstein. Pero en un malentendido el capitán alemán mata al francés. En la huida, que continúa, Rosenthal se hiere el tobillo y junto a Maréchal se esconden en una granja


Desenlace

En la granja, Maréchal se enamora de la dueña alemana llamada Lotta, pero cuando Rosenthal se cura debenproseguir su huida. Maréchal espera a que acabe la guerra para volver con su amada.

2. Sinopsis argumental


Situación inicial

En la guerra, enfrentamientos entre alemanes y franceses, captura de rehenes por parte de los alemanes en un campo de concentración.


Desequilibrio

Intentos de huida por parte de los prisioneros franceses, hasta que surge un vinculo con un capitánalemán y uno de ellos resulta muerto.


Situación final

Dos de los prisioneros consiguen escapar y uno de ellos conoce a una mujer alemana a la que volverá a ver cuando la guerra acabe.

3. Test de evaluación de la sinopsis

Se puede adecuar a las posibilidades del productor
Si
El tema se puede enunciar en un máximo de 3 líneas
Si: En la guerra unos prisioneros franceses intentanvarias huidas en un campo de concentración alemán.
La historia escogida es adecuada al desarrollo del tema
Si: Es en la guerra y habla de los campos de concentración y de los enfrentamientos.
El tema esta implícito en la historia y se deduce de la acción
Si.
La acción es acción dramática
Si, porque parte de ideales, y desarrolla otros bien claros y con ellos, nuevas acciones que se encadenanunas a otras.
El protagonista está bien definido, tiene motivación clara y lucha por conseguir un objetivo
Hay tres protagonistas y los tres tienen la idea clara de escapar desde un primer momento
El objetivo es importante para el protagonista, es difícil y entraña riesgo
Si, porque supone su libertad, es un prisionero y es un riesgo evidente escapar.
El conflicto es fuerte y claro.
Si,porque se trata de un asesinato malentendido.

Nos interesa el protagonista y su problema

Es interesante ya que la búsqueda de la libertad puede ser una gran historia.
Nos motiva el tema
Si.
La estructura tiene puntos de inflexión que aumentan el interés y el riesgo
Si, la obra teatral, la revuelta, y la huida.
Tiene un clímax con auténtica intensidad (tensión dramática)
Yo creo que si. Unasesinato me parece intenso y emocionante.
La resolución es rápida, coherente y sorprendente
La resolución no es rápida del todo porque cuando consiguen escapar hay otra historia secundaria, pero me gusta, porque demuestra que el amor no se rige por nacionalidades.
El género y tratamiento son idóneos para el desarrollo de la historia y la transmisión de la idea
Si, claramente si, se ve el...