La gusana ciega

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Producto 6. Cuadro de propuestas de intervención docente a partir de la caracterización del grupo escolar y su contexto en la que se atiendan temas que se abordan en más de una asignatura. (Actividad20)

Tema | Características del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. | Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida. |Diversidad e interculturalidad | Los alumnos en la escuela son de diferentes grupos sociales, distintas religiones y al integrar equipos algunas veces se crean conflictos en el aula de clases debido aesta interculturalidad | El maestro promoverá la tolerancia y el respeto a que todos somos libres de pensar y tener tus propias inclinaciones religiosas o de cualquier otra índole (inclusopolíticas). |
Equidad de género | Existe predominancia del sexo femenino, siendo los niños los más hiperactivos | La siguientes características para la intervención en la equidad de género serían proponeractividades y dinámicas donde se integren niños y niñas con una actitud reflexiva hacia la modificación de ciertas conductas para la vida determinando que todos somos iguales |
Educación Ambiental |Los niños tiran basura en el área escolar y el salón de clases | Elaborar carteles, pancartas, etc., diseñar una campaña de hábitos de higiene en la escuela, proyectar videos educativos enfocados haciala reflexión acerca de cuántas toneladas de basura se desechan en un día en el mundo para hacer conciencia |
Aprendizaje autónomo | La mayoria de los niños son capaces de tecnologías como lacomputadora | Organizar equipos de investigación proponiendo diversos temas de interés para su exposición en el aula escolaR |

Producto 7. Elaboren una propuesta de vinculación curricular. (Actividad 25)Español
Platicar acerca de los hábitos de higiene, elaborar carteles, trípticos y folletos ilustrados
relativos al cuidado de la salud.
Matemáticas
Elaborar gráficas de acuerdo a la...
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