La huerta en el jardín.

Proyecto “La huerta del Jardín "
Docente: Gabriela Pereira
Destinatario: Sala Amarilla Turno Tarde.
Tiempo: Anual

FUNDAMENTACIÓN
Una huerta brinda el espacio para que el niño pueda estar en contacto con el ambiente natural, observar la diversidad biológica, establecer relaciones y trabajar contenidos significativos. Pero también es el lugar impregnado de emociones, de vivencias, en dondese establecen lazos que integran al niño con él mismo, con los demás, con las plantas, con los animales.
Con esta experiencia el niño logrará descubrir cuatro cosas fundamentales:- descubre lo que nace, lo que se transforma, y lo que muere, observando, explorando, relacionado, preguntando y sobre todo haciendo, por lo tanto el ambiente se trasforma en el objeto del conocimiento del niño –descubreque necesita de sus cuidados, caminar por los senderos, no pisar los canteros, respetar el clima (si llovió, no regar), sacar los yuyos perniciosos, tiempos de crecimiento, de esta manera empieza a valorar su trabajo, favoreciendo la autonomía.-descubre que el contacto con la naturaleza propicia en ellos su capacidad de observar, asombrarse y descubrir lo diferente – y por ultimo descubre elvalor de trabajar en equipo escuchando, cooperando y respetando el trabajo del otro.

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS
Áreas:
Formación personal y social en la educación inicial.
Propósitos: asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la viada en comunidad: tolerancia y respeto por los derechos de los demás.

Contenidos:Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
El Juego.
Propósitos: Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.

Contenidos: en cuanto al juego en general:
Construcción compartida y aceptación de normas, pautas ylímites.
Búsqueda de difentes soluciones para resolver un mismo problema.
Intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego.
Ambiente natural y social.
Propósitos:
-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.-Propiciar el aprendizaje del cultivo y cuidado algunas plantas útiles para la alimentación.
Contenidos:
-Las plantas de la huerta. Crecimiento y desarrollo
-Las plantas aromáticas: sus partes, propiedades
- Respuesta de las plantas ante algunas características del ambiente, carencia de agua, de luz, etc.
-Animalitos beneficiosos y perjudiciales para la huerta.
-Protección de los cultivos paraevitar plagas. Productos no contaminantes.
-Herramientas agrícolas: (rastrillo, pala, etc.)
-Cuidado de la huerta, respeto por el trabajo de sus compañeros y el propio.
Matemática
Propósitos:
Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de laescuela.
Promover una aproximación cada vez más sistemática de los números, las representaciones espaciales, las mediciones.
Contenidos:
Recitado de la sucesión ordenada de números.
Uso de la escritura numérica en diferentes contextos.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Inicioen el registro de cantidades a través de marcas y/o números.
Comparar cantidades, relación de igualdad y desigualdad, más que, menos que.
Exploración que afectan a la transformación de una colección agregar, quitar.
Prácticas de Lenguaje
Propósitos:
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer, sus ideas y opiniones,...