la igualdad

IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO:
APROXIMACIÓN TEÓRICO-CONCEPTUAL
Herramientas de Trabajo en Género
para Oficinas y Contrapartes del UNFPA
Volumen I
Equipo de Apoyo Técnico para América Latina y Caribe
Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA)

Coordinación UNFPA: Luis Mora
Equipo Consultor:
Heidi Fritz H. y Teresa Valdés E.

Diciembre 2006

INDICE
Introducción
I.
La Equidad deGénero en los Derechos Humanos y los Instrumentos de
Naciones Unidas
II. Conceptualización del Género
2.1 Introducción: historicidad del concepto y su vínculo con la cultura
2.1 Elementos generales en la definición del Género
2.2 Identidades de Género, femineidad y masculinidad
2.3 Las implicancias de la intersección género, clase, etnia, raza y generación
2.4 El vínculo entre el género, laesfera reproductiva y la esfera productiva
III. Las familias desde la perspectiva de Género
3.1 Las familias y su desarrollo desde la perspectiva de género
3.2 Familias reales y familias ideales: la distinción entre las prácticas y los
modelos de familia
3.3 Diversidad y transformaciones de las familias en América Latina y El Caribe
3.4 Las familias y su relevancia para las acciones deDesarrollo con enfoque de
género
IV. Equidad de género, derechos, ciudadanía y empoderamiento
4.1 Equidad de Género, ciudadanía y derechos de las mujeres
4.2 El empoderamiento de las mujeres y la equidad de género
V. Equidad de Género: del discurso a la práctica del desarrollo
5.1 Los debates sobre igualdad, equidad y diferencia: el género en el marco de la
justicia de género, elmulticulturalismo y los antiesencialismos.
5.2 La Equidad de género como una noción compleja y multidimensional
5.3 La Equidad de Género en distintos organismos de promoción del desarrollo
VI. Análisis de Género y su relevancia en la planificación y las acciones de
desarrollo
6.1 Acerca del análisis de género
6.2 Orientaciones, enfoques y marcos analíticos en las intervenciones con
mujeres y de géneroVII. La Institucionalización/Transversalización del Género
7.1 Qué significa, en qué condiciones y cómo Transversalizar – Institucionalizar el
Género
7.2 La propuesta de institucionalización del género de Levy
Referencias Bibliográficas

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Página

INDICE DE CUADROS
Pág.
Cuadro 1: Principales instrumentos jurídicos internacionales sobre Derechos Humanos
Cuadro 2: Conferencias yCumbres Internacionales
Cuadro 3: Conferencias Regionales y sus documentos
Cuadro 4: Diferencia entre Sexo y Género
Cuadro 5: Teorías sobre el Género
Cuadro 6: Modelo occidental predominante de identidades de género (el deber ser)
Cuadro 7: Modelos, identidades y relaciones de género en las culturas andinas-altiplánicas
Cuadro 8: Cambios que afectan a las familias urbanas de América Latina y ElCaribe
Cuadro 9: El modelo de Empoderamiento de Naila Kabeer
Cuadro 10: Empoderamiento en el ámbito de la sexualidad y la reproducción
Cuadro 11: Multiculturalismo, Feminismo, Derechos individuales y colectivos
Cuadro 12: Principios normativos de la noción de Equidad de Género según Fraser (1997)
Cuadro 13: Naciones Unidas y los usos de las nociones de Igualdad/Equidad de Género
Cuadro 14:Equidad e Igualdad de Género según la Agencia Canadiense de Cooperación
Internacional, CIDA
Cuadro 15: La Equidad de Género en la Salud
Cuadro 16: Áreas temáticas consideradas para operacionalizar la equidad de género en
Planes de Igualdad de Oportunidades – políticas de género.
Cuadro 17: Comparación de las orientaciones de Mujer y Género en el Desarrollo
Cuadro 18: Enfoques en la promocióndel desarrollo de las mujeres
Cuadro 19: Marco Analítico Papeles/ Roles de Género (Harvard)
Cuadro 20: Marco Analítico de los Papeles/Roles Triples
Cuadro 21: Marco Analítico del Sistema de Relaciones Sociales
Cuadro 22: Metodología de Planificación de Género según Moser (1995)
Cuadro 23: Definiciones de Institucionalización del Género/ Mainstreaming Gender
Cuadro 24: La doble estrategia de...