La importancia de la lectura en nuestra vida

La importancia de la lectura en nuestra vida

     Hay que reconocer que la irrupción de los medios de comunicación, basados en la palabra y en la imagen -la radio, la T.V.- significa un cambio profundo en la situación de la lectura en el mundo entero. La lectura ha perdido el privilegio de ser el medio cultural preponderante y casi exclusivo de información y de difusión cultural. Pero, sinembargo, sigue siendo la única forma de cultura de la que nos enorgullecemos. Es así que si preguntamos a cualquier persona si es importante leer, recibiremos siempre contestaciones afirmativas, aun de aquellas que nunca han abierto un libro. Todos tenemos conciencia de que leer es una actividad propia del mundo culto y a ese mundo queremos pertenecer. El ser capaz de comentar un libro, un folleto,un artículo, produce, en general, placer.
Sin embargo, nadie hace alarde de cuántas horas de televisión ve; al contrario, cuando en círculos sociales se hace referencia a programas de T.V., en general, el comentario es que se dedica muy poco tiempo a ella, lo que, en la mayoría de los casos, no es cierto.
     Pero, de todas formas, la lectura conserva una función importantísima en lo que serelaciona con la cultura y, esencialmente, con el lenguaje. Cada material de lectura que llega a nuestras manos, por más malo que sea, tiene algo de positivo y deja una enseñanza. Se aprende una palabra nueva, se ubica algo en el mundo, o, por lo menos, se lo juzga, con lo que se establece una diferencia entre lo bueno y lo malo.
     Por otra parte, las personas que no leen tienen una visión muchomás limitada del universo ya que solo podrán acceder a los cuentos orales, a lo que ven, a lo que oyen, pero no a ese campo ilimitado que la lectura ofrece. Las que leen son capaces de recibir conocimientos, vivencias, informaciones elaborados por otras personas, de zonas lejanas o cercanas, a las que, posiblemente, nunca verán.
El papel de la escuela como estimuladora del hábito lector esfundamental; también, el de la familia. Las horas dedicadas en los programas escolares a la lectura deberían ser muchas y la selección del material muy cuidadosa. Hay edades para todo; no se puede pretender que adolescentes, que no están aún formados culturalmente, sientan placer al leer los clásicos. Apenas un 3%, eso dicen las estadísticas al respecto, son capaces de comprenderlos y de sentir el gustopor la lectura. Para los demás, el trabajo resulta contraproducente: lo que no se entiende, lo que supera nuestras posibilidades de comprensión, se rechaza.
     De la selección que el maestro haga en cuanto a materiales de lectura, de la importancia y el tiempo que los padres dediquen a los cuentos, a los relatos, dependerá, en gran parte, el conseguir adultos lectores.
La lectura tiene clarasventajas sobre otros medios de comunicación:
1) Es la forma más efectiva y más provechosa de aprendizaje del lenguaje.
     A través de lo que otros escriben grabamos, a veces inconscientemente, modismos, giros idiomáticos. El lenguaje, como materia teórica, es tan inabarcable que el contacto con él será la más valiosa forma de aprendizaje.
El vocabulario se enriquece, nuevas palabras pasan aintegrar el nuestro. La finalidad de la lectura es gozar, sentir placer. Por lo tanto, no siempre es aconsejable interrumpirla para averiguar el significado de una palabra en el diccionario. Seguramente, el contexto ayudará a deducirlo y esa interrupción para la búsqueda rompe, en cierto modo, lo mágico de la situación. La ortografía mejora. La memoria visual, que es su gran fijadora, actúa en todomomento. Permite asimilar una gran información verbal ya que el ojo graba alrededor de 300 palabras por minuto. A partir del segundo año de escuela, la mayoría del vocabulario que se aprende proviene de la lectura.
2) Estimula la imaginación.
     Los otros medios de comunicación presentan todo resuelto. Nada queda para crear. Sabemos cómo son las personas, los lugares, las voces. García...